《微观经济学》课程教学大纲.docx

《微观经济学》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

微观经济学

课程英文名

Microeconomics

双语授课

□是?□否

课程代码课程学分

4

总学时数

64课时

课程类别

□通识教育课程

□公共基础课程

□专业教育课程

□综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

□必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

□线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷?□课程论文□课程作品□汇报展示□报告

□课堂表现□阶段性测试?□平时作业?□其他

开课学院

财经学院

开课系

财务与会计系

面向专业

金融工程

开课学期

第2学期

先修课程

经济数学

后续课程

宏观经济学、经济学仿真决策

选用教材

《西方经济学》编写组.?西方经济学（第二版）上册[M].北京：高等教育出版社、人民出版社，2019年9月.

参考书目

1.?高鸿业.西方经济学（第八版）[M].北京：中国人民大学出版社,2022.

2.?黄亚均.?微观经济学[M].北京：高等教育出版社，2010.

3.?曼昆.经济学原理（第八版）[M].北京：北京大学出版社，2020.

课程资源

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课程简介

《微观经济学》是金融工程专业必修的专业基础课程。微观经济学以市场经济制度中的单个家庭和厂商的行为及其相互联系为研究对象，考察单个产品或投人产品的市场价格的形成，并由此说明社会如何利用市场机制解决资源配置的问题。微观经济学的基础理论包括供给、需求原理，消费行为分析，厂商的生产行为，生产的成本，市场与厂商的产量和价格决定，生产要素的价格决定与收入分配，一般均衡理论，福利经济学，市场失灵与政府的微观经济政策等。通过该课程的教学，不仅使学生掌握微观经济运行的基本原理、基本知识，而且使学生能用经济学的思想解释身边的经济现象，激发学生进一步研究中国经济发展的热情和创造性。

二、课程目标

表1?课程目标

序号

具体课程目标

课程目标?1

能根据微观经济学的基本原理和方法分析现实生活中的一些经济问题；能理解怎样从家庭的角度来考虑问题，怎样的选择是最优的选择；能理解怎样从企业的角度来分析问题，怎样选择可以节约成本。

课程目标?2

能概述西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；能理解需求和供给以及市场价格作用原理；能概述基数效用理论和序数效用理论的基本内容；能掌握生产要素合理投入的分析方法；能理解成本和收益理论及其分析方法；能概括和比较四种市场结构类型的相同和不同。

课程目标?3

能运用生产者行为理论分析企业行为；能从成本和收益的角度分析企业的财务状况；能运用市场结构理论分析不同市场结构下企业短期和长期的盈利或亏损等状况，能反思国家采取的一些经济政策的合理性。

课程目标?4

能用经济学的分析方法分析社会和经济问题；能运用经济学的模型和理论解释部分改革措施的合理性；能具有主动学习新知识，掌握新技能的意识和习惯。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求3：专业知识【H】

3.2：具备扎实的经济学、金融学、金融工程专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融工程领域的知识有一个较为系统的了解。

目标1

毕业要求4：专业能力【L】

4.2：能运用所学的知识对本专业领域的问题进行定量和定性分析。

目标2

毕业要求7：创新创业【M】

7.2：能够创造性解决金融问题，具有专业敏感性，在激烈的市场竞争和国际竞争中敢于创新、善于创新。

目标3

毕业要求8：终身学习【L】

8.3：掌握反思方法，运用批判性思维方法，对自身岗位实践、职业发展中的现实需要和问题进行探索实践。

目标4

三、课程学习内容与方法

理论学习内容及要求

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

导论

什么是西方经济学：西方经济学的界定；西方经济学的科学因素和阶级属性

1.预习：教材和课件。

2.拓展阅读：《西方经济学史》等相关参考书目。

3.讨论：教学重难点及课堂思考题。

4.课后作业：完成学习通上布置的本模块作业。

课程目标2

重点：

1.掌握均衡分析方法

2.理解资源稀缺性的概念

3.机会成本的概念

难点：

1.理解机会成本的概念

2.西方经济学的方法论

1.讲授法：能够引导学生理解西方经济学的界定、由来、发展、研究对象和研究方法。

2.讨论法：通过对西方经济学由来和发展的分析，讨论我们对西方经济学应该秉承怎样的态度。

6

西方经