《劳动教育理论与实践》课程教学大纲.docx

《劳动教育理论与实践》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

劳动教育理论与实践

课程英文名

TheoryandPracticeofLaborEducation

双语授课

□是??否

课程代码课程学分

1

总学时数

16

课程类别

□通识教育课程

□公共基础课程

?专业教育课程

□综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

□必修

?选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业??其他（可多选）

开课学院

财经学院

开课

系(教研室)

金融系

面向专业

金融工程

开课学期

第1学期

先修课程

无

后续课程

无

选用教材

1.郭立珍于永娟主编.高校劳动教育理论与实践教程（第1版）[M].北京:经济管理出版社,2024.

参考书目

1.韩剑颖主编.大学生劳动教育教程（第1版）[M].?北京:清华大学出版社，2021.

2.顾祥林主编.大学劳动教育（第1版）[M].?上海:同济大学出版社，2021.

课程资源

学习通课程平台链接：/course-ans/ps/236404394

课程简介

本课程为专业教育选修课，主要内容包括劳动意识、劳动精神、劳动价值观等基础劳动理论，以及创造性劳动、专业性劳动、日常性劳动、服务性劳动等实用劳动技能。课程以塑造劳动精神、指导劳动实践、提升劳动能力为基本理念，以培养大学生适应当代社会需求的核心素养和现代职场的核心能力，以及日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动能力为目标，融合思想性、科学性、实用性于一体，既体现了劳动教育的思想性，又突出劳动科学的系统性，还注重了实用性。

二、课程目标

表?1?课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

充分认识新时代对高校劳动教育的新要求，以及马克思主义劳动观；理解劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的深刻内涵，掌握劳动精神、工匠精神、劳模精神的内涵及其时代价值；掌握劳动法律、劳动关系、劳动社会保障等劳动科学基础知识。

课程目标2

具备利用财务管理知识和技能去发现、分析财务管理中存在的问题，解决财务管理中常见问题的能力；养成自觉实现“德智体美劳”融通意识，树立动手与动脑相结合的劳动习惯；能够根据职业生涯规划自觉提升生产性劳动、创造性劳动和专业性劳动技能。

课程目标3

树立劳动教育促进人自由全面发展观念；能够将劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的观念根植于心，形成正确的劳动价值观；具备尊重劳动和劳动人民，崇尚劳动、热爱劳动的美德，树立正确的劳动态度和情感。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求2：

身心素质【H】

指标点2.1：能够掌握基本运动知识和一两项运动技能，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

课程目标3

指标点2.3：具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

毕业要求4：

专业技能【M】

指标点4.2：具有为高层管理者提供经营决策、投融资决策等所需信息的能力。

课程目标2

毕业要求8：

终身学习【H】

指标点8.2：具有自主学习意识和不断学习和适应发展的能力。

课程目标1

三、课程学习内容与方法

（一）理论学习内容及要求

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程

模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

劳动教育与劳动价值观

1.劳动教育概述

1.拓展阅读

2.线上学习

课程目标1

重点：

1.劳动与劳动教育的内涵与特征

2.马克思主义劳动观的主要蕴涵

3.习近平关于劳动的重要论述

难点：

1.新时代劳动教育的内涵、特征与目标

讲授法、讨论式教学、开放性教学、互动式教学。

2

2.新时代中国特色社会主义劳动观的思想渊源

课程目标1

3.当代中国对马克思主义劳动观的创新和发展

课程目标1

4.习近平关于劳动和劳动教育的重要论述

课程目标1

5.新时代大学生正确的劳动观

课程目标3

2

大学生积极的劳动精神

1.中国传统的劳动精神

1.拓展阅读

2.线上学习

3.课后作业

课程目标3

重点：

1.劳动精神的内涵与塑造

2.恪守职业道德

3.培养职业意识与责任担当

4.熟悉职场环境与职位基本要求

5.培养终身学习习惯

难点：

1.劳动精神的内涵与塑造

2.培养劳动精神

3.弘扬工匠精神和劳模精神

讲授法、案例教学、启发式教学、互动式教学。

2

2.新时代中国特色社会主义劳动精神

课程目标3

3.新时代中国特色社会主义工匠精神

课程目标3

4.新时代中国特色社会主义劳模精神

课程目标3

5.大学生弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的价值与路径

课程目标3

3

创造性劳动教育

1.创造性劳动教育概述

1.