六年级数学下册四正比例和反比例变化的量教案北师大版.docVIP

Page3

改变的量

课题

改变的量

总24课时

教学内容

改变的量

教学目标

1、结合详细目标，体会生活中存在着大量相互依存的变量。

2、在详细情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

教学重点

结合详细目标，体会生活中存在着大量相互依存的变量。

教学难点

在详细情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

教学打算

课件

教学过程

老师活动

学生活动

补充修订

温故互查：

1、视察表中所反映的内容，搞清晰

表中所涉及的量是哪两个量？

2、上表中哪些量在发生改变？

3、说一说妙想6周岁前的体重是

如何随年龄增长而改变的？

4、体重始终会随年龄的增长而改变吗？这说明白什么？

教化学生要合理饮食，适当限制自己的体重。

合作沟通：

骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的改变而发生较大的改变。

视察、思索、回答问题。

视察书上统计图

1、图中所反映的两个改变的量是哪两个？

2、横轴表示什么？纵轴表示什么？

同桌两人视察并思索，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明。

3、一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？

4、一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？

5、其次天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？

6、骆驼的体温有什么改变的规律吗？

汇报点评：

巩固练习：