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七下1.1青春的邀约
基础过关练
1.(23-24七年级下·山东枣庄)青春带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化。以下能体现青春期身体变化的是(???)
A.小奎:我长出喉结、胡须,声音变粗
B.小美:我有时比较胆大有时又比较怯懦
C.小迪:我有心里话不愿意对别人讲了
D.小芳:我在课堂上敢于积极举手发言了
2.(23-24七年级下·安徽安庆)青春期的生理变化带给我们青少年的是(???)
①旺盛的生命力???②生活的所有美好??③敏捷的思维力???④强烈的成长渴望
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
3.(22-23七年级下·福建三明)青春的我们追求美。下面对青春之美的理解你赞同的是(????)
①要讲究外在的容貌举止,可以不注重内在的道德修为
②既追求形体等的外在美,也追求品德和修养的内在美
③着装与众不同,特立独行就是美,普普通通算不上美
④不仅在于追求靓丽的外表,而且在于追求内心的美好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.(23-24七年级下·广东东莞)进入青春期,下列不属于青春期心理变化的是(???)
①身体外形开始变化???②内部器官不断完善??
③自我意识不断增强??④认知能力得到发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(23-24七年级上·山东烟台)青春期一般指10~19岁,是一个人走向成年期的过渡期,也是生理发育急剧变化的时期。下列情景表述属于青春期生理变化的是(???)
A.小刚渴望独立,有“成人感”,但未能摆脱依赖
B.小花最近很有理想,但有些脱离实际,易沉迷于幻想
C.小丽上课思维很活跃,想象比较丰富,但观察问题,容易固执己见,易片面
D.小强最近不仅脸上长出小痘痘,而且声音也变粗了
6.(23-24七年级下·广东汕头)2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系,通过课堂教学、专题讲座等形式,向青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年(???)
①杜绝心理健康问题,促进身体心理全面发展
②正确处理青春期心理矛盾,克服青春期的烦恼,
③学习青春期心理健康常识,感受青春期的美好
④增强自控能力,掩盖青春期心理矛盾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.(23-24七年级下·河北石家庄)小明进入初中后,在家常和和父母顶嘴,在学校有时与同学闹矛盾,心理很是苦恼。为了帮助小明消除苦恼、健康成长,你给他的建议是(???)
①顺其自然,自我封闭②主动与他人沟通,寻求帮助
③参加集体活动,随意发泄烦恼④学会自我调节,做自己的“心理医生”
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
能力提升练
8.(24-25七年级上·云南曲靖)“我从小学四年级开始学习击剑,还曾在全县中小学生击剑比赛中获得奖牌,班长让我在班会上给大家表演,我却有些胆怯,不敢“亮剑”。想得到妈妈的鼓励,但又怕妈妈说我胆小。心里想跟朋友分享取得的成功,但又把内心封闭起来……我不知道该怎么办才好?”这体现的是青春期矛盾心理中的(???)
①反抗与依赖②闭锁与开放
③勇敢与怯懦④自尊与自卑
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.(24-25七年级上·云南曲靖)云云说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,我还是渴望他们‘出现’!”楠楠说:“升入初中以来,我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我!”这两位同学的对话说明(???)
A.青春期只会带来无限的烦恼
B.青春期渴望得到他人的理解
C.青春期出现矛盾心理
D.青春期要完全自作主张,不能再依赖父母
10.(23-24七年级上·山东青岛)小丽从3岁就开始学习钢琴,今年还在全市组织的乐器比赛中获了一等奖。信心满满的她本来打算在校庆会上演奏一曲,但是在临近报名的时候她却害怕了起来。这是青春期哪种矛盾心理的表现(???)
A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.自信与自卑
11.(23-24八年级上·云南文山)青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期,这一时期是人体生长发育的关键时期。这一时期成长中的我们会面临的三大生理变化不包括(???)
A.性机能发育成熟 B.身体外形急剧变化
C.体内机能迅速健全 D.智力逐步发展到高峰期
12.(23-24七年级下·四川成都)2024年5月,教育部开展了以“全社会都行动起来,共促学生心理健康”为主题的首个全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年(???)
A.学习心理知识,提升健康素养
B.克服青春烦恼,消除心理冲突
C.杜绝心理问题,促进全面发展
D.提高道德修养,助力青春成长
13.(23-24七年级上·山东青岛)七年级的小叶脸上冒出许多小痘痘,为此她特别懊恼,不想照镜子,天天低着头。妈妈见状,告诉她:“这是正常的青春期现象,而且你
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