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班主任经验交流几乎每一个教师有当班主任经历,但真正能当好班主任教师却凤毛麟角,要做一个让孩子铭记一生班主任,那就更难了做一名优秀班主任,尤其是让孩子铭记一生班主任,肯定有他过人之处,也有很多好习惯讲述人:缘梦素材日期:二零××.××.××

目录CONTENTS壹班主任工作艺术Theartofhomeroomteacherwork贰班主任工作之忌Thetabooofclassteacherwork

PartOne班主任工作艺术几乎每一个教师有当班主任经历,但真正能当好班主任教师却凤毛麟角,要做一个让孩子铭记一生班主任,那就更难了做一名优秀班主任,尤其是让孩子铭记一生班主任,肯定有他过人之处,也有很多好习惯

班主任工作艺术壹树立起自己威信并提升自己综合素质身教重于言教做老师一定要身体力行、表里如一、言行一致,凡要求学生做到,自己首先做到

班主任工作艺术一个学生纪律好、团结向上、朝气蓬勃班集体和优秀学生行为养成,决不是自发形成,一个学生纪律好、团结向上、朝气蓬勃班集体,在很大程度上取决于班主任素养高低壹树立起自己威信并提升自己综合素质

班主任工作艺术贰多赞美科任老师永远在学生面前赞美任课教师,赞美他们人品;他们能力;他们业绩；他们学识;他们敬业精神.要经常引导学生常怀感恩之心常言说亲其师信其道我做法是

班主任工作艺术贰多赞美科任老师尽管老师威信更多是靠他个人业务能力和人格魅力,但班主任适时介绍和夸奖,能让学生在崇拜老师过程中接受老师授课内容,甚至包容老师一些不足,对学生自身发展有好处

班主任工作艺术叁重视每次集体活动,重视每个第一次劳动

班主任工作艺术叁重视每次集体活动,重视每个第一次运动会

班主任工作艺术叁重视每次集体活动,重视每个第一次课外活动一课外活动二课外活动三

班主任工作艺术叁重视每次集体活动,重视每个第一次庆祝元旦

班主任工作艺术叁重视每次集体活动,重视每个第一次文化节

班主任工作艺术肆要一碗水端平,切记厚此薄彼在处理问题时应了解清楚谁对谁错切忌按印象办事,更不能带有个人成见,武断处理问题严忌厚此薄彼,偏听偏信易造成受到不公正同学敌对情绪

班主任工作艺术伍善于“惩罚”“惩罚”教育是班级管理中不可或缺教育手段没有“惩罚”教育是不完整教育我们不必谈“惩罚”而色变,只是使用“惩罚”艺术时,必须以爱护学生为前提,以唤起学生自知为目

班主任工作艺术伍善于“惩罚”“善于惩罚”之《案例》——魏书生关于“惩罚”艺术经验谈学生迟到了写有关迟到原因”说明书”学生闹情绪写反映心理活动“短文”

班主任工作艺术陆用于“表扬”表扬是班主任开展工作采用一种最常用基本方法“奖品”表扬应注意艺术性表扬常用方法有:口头表扬法实事求是掌握时机注意分寸大小并重

PartTwo班主任工作之忌几乎每一个教师有当班主任经历,但真正能当好班主任教师却凤毛麟角,要做一个让孩子铭记一生班主任,那就更难了做一名优秀班主任,尤其是让孩子铭记一生班主任,肯定有他过人之处,也有很多好习惯

班主任工作艺术要审时度势选拔干部,切忌班干部选拔简单化壹优秀班集体必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力班委

班主任工作艺术对班级工作要长抓不懈,切忌一暴十寒贰班级工作要长抓不懈,做到眼到、心到、脑灵、嘴勤、腿勤切记那种只抓表面,头痛治头,脚痛治脚,忽冷忽热

共勉作为一名班主任,能做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足班主任应该是件很惬意事

班主任经验交流几乎每一个教师有当班主任经历,但真正能当好班主任教师却凤毛麟角,要做一个让孩子铭记一生班主任,那就更难了做一名优秀班主任,尤其是让孩子铭记一生班主任,肯定有他过人之处,也有很多好习惯讲述人:缘梦素材日期:二零××.××.××