班主任工作经验交流127.pptxVIP

做班主任慧心共成长同幼儿园班主任经验交流SCHOOLTEACHERCONFERENCE培训人:时间:二贰X.拾壹Experienceexchangeofkindergartenclassteachers

今天,作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习,我感到非常开心,但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人耐心和博大胸怀我是这样想,也是这样做大家好!参加工作二十年来,我曾分别担任过小、中、大班班主任本着为幼儿服务,为家长服务,踏踏实实地工作,诚诚恳恳地待人宗旨,我时刻注重培养幼儿全方面发展班主任工作得到了园领导和家长们充分支持和肯定,今天只能是浅谈我班主任工作中对班级工作认识和看法

壹班级教师密切配合,共同促进幼儿健康和谐发展贰重视良好行为习惯培养,形成良好班风?叁注意培养幼儿自理能力,提高孩子自我服务水平肆做一个孩子喜欢且尊敬好老师伍勤于钻研业务,扎实做好班主任工作陆做好家长工作目CONTENTS录

壹幼儿园班主任经验交流班级教师密切配合共同促进幼儿健康和谐发展

班级教师密切配合,共同促进幼儿健康和谐发展一个班级就是一个团体一个班级就是一个团体,搞好班上老师团结是非常重要,只有大家团结协作,各项工作才能得到顺利开展,但要注意与人相处艺术性作为班主任,我与班里两位老师团结合作,我经常给我班里老师说,既然选择了教育,就要爱孩子,要善于观察孩子各种情况,及时处理,对待孩子,就像对自己孩子一样

班级教师密切配合,共同促进幼儿健康和谐发展晨检记录首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳,做好并检查班级各项消毒记录服药记录如实传达园领导布置任务和领悟精神,我班配班老师能积极完成任务,在工作中我经常换位思考,互相理解,互相体谅,时时处处为他人着想,一切以工作为重,作为班主任,我要求别人做到,首先我自己先做到,当然教育方法每个老师不一样,但在要求上必须是一致,特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管,统一要求,我们三位老师从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”团队精神作用,团结一致地做好班级工作

贰幼儿园班主任经验交流重视良好行为习惯培养形成良好班风?

重视良好行为习惯培养,形成良好班风?榜样力量是无穷,重视良好行为习惯培养俗话说“榜样力量是无穷”,特别对正处在成长期幼儿,教师表率作用对他们具有至关重要意义,家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做”或者“老师教我们这样做”这些都对我提出了更高要求,作为班主任,我在平时一定处处做到模仿带头作用,做好配班老师榜样,用自己实际行动带动两位配班老师,平时注意自己言行,做到以园为家,全身投入工作中例如,要求幼儿做端正,自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲,老师在上课时就必须全力以赴,充分做好准备,决不能漫不经心,总之,要求幼儿做到,自己首先要做到壹

重视良好行为习惯培养,形成良好班风?培养幼儿良好行为习惯,选择好时机与方法例如,从小班起我们就要求对玩具进行分类,收拾玩具,在幼儿玩玩具之前,首先引导幼儿按类别、颜色分好类,认识每一种玩具,了解每一种玩具玩法,这样即便于幼儿操作,又培养了幼儿分类能力,一举两得；又比如,物归原处,我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到,否则就一遍二遍反复练习,当他们发现反复练习结果是角色游戏时间缩短了,立刻就觉得“不核算”了,从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了贰

重视良好行为习惯培养,形成良好班风?培养幼儿良好行为习惯,最重要是班级老师对孩子要求一致性、持久性如果这个老师这个要求,那个老师那个要求,或者今天这样说,明天那样说,孩子不知所措,久而久之,孩子就会疲沓了例如,我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面,然后和其他两个配班老师达成一致,不论是谁带班都这样要求孩子,长久下来,孩子良好习惯就养成了!叁

重视良好行为习惯培养,形成良好班风?还可通过谈话,讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式,强化幼儿活动常规,加强生活能力培养,如整理书包管理好自己物品准时入园早睡早起安静就餐关心别人节约用水讲卫生

重视良好行为习惯培养,形成良好班风?幼儿有了良好常规,也就形成了良好班风,这是一种精神风貌,一种共同目标,它是无形,却又无处不在,它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来轻松自如

叁幼儿园班主任经验交流注意培养幼儿自理能力提高孩子自我服务水平

注意培养幼儿自理能力,提高孩子自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展第一步由于我所接手是小班幼儿,孩子自理能力很差经常有孩子尿到裤子或拉到裤子里情况；一顿饭吃完后满桌都是饭菜；边洗边玩,有洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具乱扔乱放,弄得满地都是等等只有以培养幼儿自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动因此,为了培养孩子自理能力,我们班三个老师针对我班幼儿具体表现对幼