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初中校长在寒假前家长会上发言：双向奔赴，共筑成长之路

尊敬的各位家长：

大家下午好！

优质的教育，是一场双向奔赴的美好旅程。今天，我们相聚在此，希望通过深入的交流，增进学校、老师与家长之间的理解与认同，为孩子们营造更为广阔的成长天地。在此，我谨代表学校1870余名师生员工，向各位家长的到来表示最热烈的欢迎，对大家一直以来给予学校的信任、支持、理解与包容，致以最诚挚的感谢！

xx学校教育，是万千家庭与全体xx师生共同守护、精心建设的精神家园。自1995年建校以来，一代又一代的学校人殚精竭虑、砥砺奋进；一批又一批的学校学子勤勉努力、好学不倦；一个个与学校结缘的家庭满怀期待、携手同行。正是这股强大的合力，成就了我们学校在xx初中教育领域的领军地位。

在社会快速发展的今天，教育环境发生了深刻的变化。2024年，诸多新变革深刻影响着我们的学习与生活。考试的命题方向日益朝着生活化、常识化、思维化转变，这对老师们的教学提出了新的挑战，课堂教学也将逐步从传统的“讲练课堂”向“导学练思评课堂”转型升级。同时，AI等智能工具的大量普及，给人类知识领域带来了颠覆性变革，知识获取日益多元，学生的成长需求也日益多样化，这无疑给家庭教育和学校教育带来了诸多难题。

2025年，教育强国背景下的新时代教育观，对育人育才提出了新的要求，注入了新的活力。我校的德育体系旨在为学生筑牢“三个基础”，即“品德塑造的基础、能力养成的基础、社会适应的基础”；成长体系致力于培养“四有新人”——有品德、懂感恩的善良人；有学识、善思考的智慧人；有技能、敢创新的进取人；有有担当、爱民族的家国情怀人。

要实现这一人才培养目标，单靠一方的力量远远不够，需要新时代的家长和教师们胸怀家国情怀，具备远见卓识。我们既要让学生感受生活的美好与希望，又要理性地引导和培育他们的道德与行为。今天，我们通过集中家长会和分班家长会，坦诚交流、互通有无，就是为了在新的一年里，为培养新时代人才、共同应对挑战凝聚强大合力。接下来，我想与大家分享关于青少年成长、寒假生活以及家校沟通的三点看法，与各位共勉。

一、尊重成长规律，用爱助力青少年成长

初中阶段，孩子们的生理和心理开始发生动态变化，这一时期在心理学上被称为“心理断乳期”和“第二反抗期”。在行为上，孩子们的主观意识增强，情绪波动较大，自制力时强时弱，逆反心理逐渐显现。在这种情况下，如果我们仍用老方法解决新问题，很可能会加剧与孩子之间的矛盾，违背教育的初衷。

教育是一个循序渐进的过程，人的成长规律表明：天赋异禀者毕竟是少数，大器晚成者才是多数；十全十美者凤毛麟角，百炼成钢者更为常见；拔尖精英只是少数，普遍成才才是追求的目标。优质的教育，应当培育孩子持续向上生长的力量，让每个孩子都能按照自身的特点发展，实现有尊严的、全面的成长，这也是我校“心”德育一直努力的方向。

蔡元培先生在《中国人的修养》中提到：决定孩子一生的并非学习成绩，而是健全的人格修养。初一注重习惯养成，初二着重能力提升，初三强化冲刺拼搏，孩子在每个阶段的品格塑造，既源于学校教育，也离不开家庭生活的熏陶。

每个孩子都是生活赐予我们的珍贵礼物，是生命中心灵的陪伴者。作为教育工作者和母亲，我想与各位家长分享一些亲子经验：每周尽量做到“三个一”——“说一席话”“听一段路”“共一盏灯”。“说一席话”，就是与孩子分享自己的思想和生活感悟，让孩子了解成年人的世界，体会父母的艰辛；“听一段路”，则是静下心来倾听孩子讲述自己的想法和学习情况，给予他们信任、认同与支持；“共一盏灯”，是营造家庭温馨的陪伴时光，这是每个人内心对爱的渴望，也是奋斗与坚持的动力源泉。

希望通过亲子间的真诚沟通，让孩子从父母身上汲取幸福、安全感，培养热爱生活、热爱生命的品质。这种热爱的力量，将塑造孩子自由坚定的精神世界、积极包容的人生态度、持之以恒的学习能力和勇于实践的科学精神。具备了这些品质，无论孩子在学业上处于何种水平，他们的人生都将充满无限可能，这正是我们育人的初心和共同愿望。

二、亲子假期“一习三动”，共度和美春节

假期既是孩子们放松身心、缓解压力的休整时期，也是查漏补缺、突破自我、实现弯道超车的关键阶段。因此，科学合理地安排假期学习生活至关重要。学校在“双减”政策下，为孩子们精心安排了五类作业，简单概括为“一习三动”：学习与运动、劳动、丰富的活动相结合。

在学习巩固方面，家长要协助孩子根据年级组的具体要求和自身实际情况，制定科学合理的学习计划。无论是成人还是孩子，缺乏监督就容易滋生懒惰。家长们要记得提醒和督促孩子按照学科老师的要求，独立、高效、高质量地完成学科作业，避免突击、拖延和抄袭。同时，鼓励孩子根据自身实际进行知识的查漏补缺，但要避免盲目报班补习，为教育留出合理的空白，引导孩子学会