统编版小学语文四年级上册第26课《西门豹治邺》精品课件.pptx

;品读历史人物故事;情境任务;复述前要先多读几遍材料，熟悉内容。;活动一;复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。;;;自由读课文，梳理故事情节;;同桌交流，用四字词语概括前两件事;复述前要先多读几遍材料，熟悉内容。;;活动二;①战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

②老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”

③西门豹问：“这话是谁说的？”

④老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”

⑤西门豹问：“新娘是哪儿来的？”;;;西门豹到了邺县，看见人烟稀少，田地荒芜，便找了位老大爷寻找原因。老大爷说是河神娶媳妇闹的，他们每闹一次都硬逼着老百姓出钱，所以，有女孩的人家都差不多逃到外地去了，再加上天灾年年干旱，所以这里人烟稀少。;活动三;;;活动一;情境任务;复述前要先多读几遍材料，熟悉内容。;默读课文10到14自然段，找出描写西门豹言行的句子，提取关键信息，填写表格，并说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。;;;;;;惩治对象;评价内容;活动二;情境任务;为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，还要去参加河神的婚礼呢？;田地荒芜，

人烟稀少。;评价内容;活动三;时间;第一幕;西门豹治邺;任务：

一睹战国名吏风华;有这样一位智者，汉代史学家司马迁称他为贤大夫，今天他正缓缓向我们走来，他就是——西门豹。;线索西门豹资料;西门豹娶媳妇巫婆官绅干旱徒弟提心吊胆磕头开凿灌溉;点击生字观看生字视频;书写指导;撇画要写出不同的长短与角度。;qǔ;ráo;“既”的竖提不要写得太长，略往上收。“丿”写舒展，穿插到左半部分下方。;线索分析课题;梳理故事情节;默读课文，找出故事中的人物。;拟小标题，梳理故事内容。;开展调查，查找原因;请你帮助西门豹向魏王简要汇报了解情况的整个过程。;;语文四年级上册;惩治恶人;惩治对象;他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。; 他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”;惩治官绅头子;;;西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”;总结：西门豹的做法妙在哪里？;看着这一切，站在漳河边上的老百姓，又有什么反应呢？读课文第15自然段。;兴修水利;你觉得西门豹是一个怎样的人呢？;复述故事，

补写剧本;调查原因;;提炼关键字：时间、谁、什么地方、什么事;联系全文想一想，“调查民情”这个情节，哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？;“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，请借助表格复述这部分内容。;根据讲过的复述方法，小组内练习复述“兴修水利”情节。

最后将三个情节串联起来复述一遍。;补写剧本;示例;;跨学科学习;一、这一天，假如你也站在漳河边，看到这个令人难忘的场面，你想对西门豹说什么？;二、如果你是西门豹，请你写一封劝告书，劝说逃离邺县的老百姓回家。