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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

小学教师业务培训计划

小学教师业务培训计划1

内容一：基本功培训

一、具体内容：

1、继续加强小学语文教师文本朗读能力的培训，同时加强教师的三笔（毛

笔字、钢笔字、粉笔字）一画（简笔画）的训练。

2、小学语文教师要勤于读书，养成好读书的良好习惯，不断地丰厚自身的

文化底蕴。

二、培训形式及要求：以校本培训为主，各校要将教师基本功培训工作作

为促进教师专业成长的重要工作长期来抓，要做好计划安排，突出重点，狠抓落

实过程，尤其要抓好过关考核评估，力求使培训不走过场，讲求实效。

三、考核评估：查看各校开展教师基本功培训的活动的记录等过程性资料

和教师作业。

内容二：新课程再培训

一、具体内容：对新课程的基本理念、课程发展目标、新课程实施建议等

进行再学习，再讨论。

二、培训形式及要求：本学期以校本培训为主，校本培训与网络培训相结

合。各校要组织教师对新课程的基本理念、课程目标以及实施建议等重要内容进

行深入的学习与探讨，教师要把学习新课标与相应的教学专著和教学期刊杂志的

学习结合起来，并与实践的结合，切忌空谈，知其然而不知所以然。学校要引导

教师在备课、说课、辩课、评课以及写教学反思、教学案例分析中以新课标为指

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

导。可开展一些新课程教学理论辩论赛、录像课观摩与评课、新课标学习沙龙、

优秀教学反思与案例分析的评选等活动，提高教师的理论水平与实践能力。

三、考核评估：查看有关的过程性资料。

内容三、科研能力培训

一、具体内容：教师课题研究的方式、方法、及策略的培训，本学期重点

加强小学语文教师文本解读能力的培训。

二、培训形式及要求：

各校要认真组织教师开展文本细读的实践与探讨活动。

网络培训。教师可通过浏览乐平教研网和博客空间进行学习、讨论、交流。

三、考核评估：有关活动记录和课题研究成果。

小学数学

一、时间：.9-1011.1

二、具体内容：案例分析和教学反思撰写

三、培训形式：

1、校本培训：由教研员、教导主任、骨干教师举办专题讲座；开展相关竞

赛、展览等活动。

2、网络培训：教研室将会针对相关内容提出相关指导意见并挂在教研网上，

各校组织教师学习；各校将校本培训的优秀成果发至教研室相关学科教研员的邮

箱，教研室将选择优秀的成果分别挂在教研网或博客上，供广大教师学习交流。

四、考核评估：以上培训内容将列入教研室学期末的专项评估内容。

小学英语

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

一、培训时间：.9—.1

二、培训内容：小学英语课堂教学的有效性、信息教育与小学英语教学的整

合。

三、培训形式：网络教研、骨干教师示范课、观摩优质课录像、专家讲座等

教研形式。

四、培训目标：旨在通过多种形式的教学教研活动，促进教师的专业发展，

促使广大英语教师加强学习与交流，深入钻研教学艺术，提高课堂教学效果。

五、考核评估：以上培训内容将列入教研室学期末的专项评估内容。

小学教师业务培训计划2

在新的学期，我校计划大力提高教师的教学质量，保证教学