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北师五上《轴对称和平移》

第1轴对称再认识（一）

课题轴对称再认识（一）课型新授课

轴对称图形是日常生活中的常见图形，通过轴对称图形的学习，学生既可以了解轴对称

现象在生活中的普遍性，又能提高数学欣赏能力与空间想象能力，之前学生已初步了解了轴

对称，本节课继续认识轴对称图形的特点，判断是否是轴对称图形并能在实际生活中找出轴

分析对称图形的对称轴。

学情

学生在三年级对轴对称图形已经有了初步的认识，但学生对于找到对称轴还是有些。

分析

教学

自主探究法

策略

教学

北师大版五年级上册第二单元第1轴对称再认识

内容

1、初步认识轴对称图形的基本特征，帮助学生理解对称轴的含义，能画出

轴对称图形的对称轴。

教学

目标2、通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。

3、在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学之美。

教学

重点:认识轴对称图形的基本特征，能找出轴对称图形的对称轴。

重点

教学

难点:能画出轴对称图形的对称轴

难点

教学

多课件

准备

1

安排

教学

导学案

环节

一、

创设

情境师：欢迎来到状元成才路慕课堂，今天我们来学习北师大版五年级上册数学

第二单元第1轴对称再认识。

复习

导入

师：请在上课之前，将115页附页1中的图1剪下来，

三年级时我们初步认识了轴对称图形，你还记得什么是轴对称图形吗？什么是

轴对称图形的对称轴吗？我们又该如何判断一个图形是不是轴对称图形？带着

这些问题让我们来欣赏这些美丽的图案。

师：像这样两边形状、大小都完全相同的物体，我们以前就认识，它们都是

轴对称的物体。今天这节课我们来继续认识轴对称图形。

下面是我们经常见到的一些平面图形，你能判断下面哪些图形是轴对称图

形吗？

学生：这些轴对称图形有1、2、4、5、7、8都是轴对称图形，

师：对1.2.4.5.7.8这些图形都是轴对称图形，这些图形沿着一条直线对

折，直线两边的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，对折时折痕

所在的直线就是对称轴。

师：当我们看到一个图形,感觉它是轴对称的，该如何来验证呢？

二、

探究师：请，用课前准备的图一，折一折，填一填。

体验

师：通过对折，你能发现轴对称图形有什么特点呢？

经历

过程师：1、对称轴两侧的图形完全重合

2、对称点到对称轴的距离相等

师：图3是轴对称图形吗？淘气和笑笑产生了不同的观点，大家来看一看，

谁的观点正确呢？淘气认为左右两边的图形大小和形状都一样，他是轴对称图

形。笑笑认为图3无论沿哪条直线对折，两边的图形都不能完全重合，它不是轴

对称图形。到底谁的观点正确呢？

生1、我同意淘气的说法，因为虚线左右两边的图形大小和形状都一样，它

是轴对称图形。

生2、我同意笑笑的说法，图3无论沿哪条直线对折，两边图形都不能完全

重合，它不是轴对称图形。

小结：在判断一个图形是不是轴对称图形时，我们不能只关注图形两边是否

大小和形状都一样，还要关注沿着某条直线对折后，两边的图形能不能完全重

合，如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的部分能够完全重合，那么这个

图形就是轴对称图形，折