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学前儿童卫生学冉茂乾学前B1614班了解人体各系统的主要解剖生理结构特点和功能。熟悉掌握学前儿童各系统的结构特点。掌握学前儿童各系统的卫生保育。010203学习目标：第一节人体概述人体的基本形态人体的内脏图二、人体的基本结构(一)细胞1、概念：是构成人体基本组织单位，细胞细胞膜细胞质细胞核2、细胞的类型细胞大小不一、种类繁多、形态各异、功能不同。例如：具有运输功能的红细胞呈圆盘状。具有传到功能的神经细胞有多分支的突起。具有收缩功能的肌细胞为圆柱状或长梭型。（二）组织组织肌肉组织神经组织结缔组织上皮组织（三）器官概念：由不同组织构成具有一定形态和功能的结构。例如：心、肺、肝脏、胃、脑、肾脏、口腔、皮肤、血管等人体器官（四）系统概念：由若干结构、功能相近的器官组成系统，共同完成某一特定的功能。0102例如：消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统等。（五）人体组成A概念：生物体与外界环境之间物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程。B新陈代谢包含物质代谢和与之伴随的能量代谢。三、人体新陈代谢
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