人教版高中化学选择性必修1化学反应原理精品课件 第2章 化学反应速率与化学平衡 实验活动1 探究影响化学平衡移动的因素.pptVIP

第二章实验活动1探究影响化学平衡移动的因素内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑课标定位素养阐释1.能叙述浓度、温度、压强等因素对化学平衡的影响规律。2.会利用控制变量、对比、观察等科学方法进行实验探究。自主预习新知导学【实验目的】1.认识浓度、温度等因素对化学平衡的影响;2.进一步学习控制变量、对比等科学方法。【实验用品】小烧杯、大烧杯、量筒、试管、试管架、玻璃棒、胶头滴管、酒精灯、火柴、两个封装有NO2和N2O4混合气体的圆底烧瓶。铁粉、0.05mol·L-1FeCl3溶液、0.15mol·L-1KSCN溶液、0.1mol·L-1K2Cr2O7溶液、6mol·L-1NaOH溶液、6mol·L-1H2SO4溶液、0.5mol·L-1CuCl2溶液、热水、冰块、蒸馏水。【实验步骤】一、探究浓度对化学平衡的影响1.FeCl3溶液与KSCN溶液的反应。(1)取0.05mol·L-1FeCl3溶液和0.15mol·L-1KSCN溶液各5滴,在小烧杯中混合,观察到的现象是溶液呈红色,反应的离子方程式为Fe3++3SCN-Fe(SCN)3。加入10mL蒸馏水稀释,将混合均匀的溶液平均注入a、b、c三支试管中,备用。(2)向a试管中滴入5滴0.05mol·L-1FeCl3溶液,向b试管中滴入5滴0.15mol·L-1KSCN溶液,与c试管中溶液作对比。观察到的现象是a试管和b试管中溶液红色均变深;得出的结论是增大反应物浓度,平衡向正反应方向移动。(3)向上述a、b两支试管中再分别加入少量铁粉。可观察到的现象是a试管和b试管中溶液红色均变浅;得出的结论是减小反应物浓度,平衡向逆反应方向移动。(1)向2mL0.1mol·L-1K2Cr2O7溶液中滴加5滴6mol·L-1NaOH溶液。可观察到的现象是溶液由橙色变为黄色;得出的结论是减小生成物浓度,平衡向正反应方向移动。(2)向上述溶液中再滴加10滴6mol·L-1H2SO4溶液。可观察到的现象是溶液由黄色变为橙色;得出的结论是增大生成物浓度,平衡向逆反应方向移动。二、探究温度对化学平衡的影响(1)取两支试管,分别加入2mL0.5mol·L-1CuCl2溶液,将其中的一支试管加热,并与另一支试管对比。可观察到的现象是加热后溶液由蓝绿色变为黄绿色;得出的结论是升高温度,平衡向吸热反应方向移动。(2)将上述溶液冷却至室温后再放入冰水中,并与另一支试管对比。可观察到的现象是溶液冷却至室温后恢复蓝绿色,放入冰水中变为蓝色;得出的结论是降低温度,平衡向放热反应方向移动。2.取两个封装有NO2和N2O4混合气体的圆底烧瓶。其中一个烧瓶浸泡在冷水中,另一个浸泡在热水中。可观察到的现象是浸泡在冷水中的烧瓶内混合气体颜色变浅,浸泡在热水中的烧瓶内混合气体颜色变深。得出的结论是①升高温度,平衡向生成NO2方向移动,降低温度,平衡向生成N2O4方向移动;②2NO2N2O4是放热反应。合作探究释疑解惑探究任务影响化学平衡移动的因素大量实验研究证明,对于某一可逆反应,在一定条件下达到化学平衡状态。保持其他条件不变,只改变一个因素,平衡的移动方向遵循下列规律:易错点拨(1)对于反应后气体的总体积没有变化的可逆反应,改变压强后,化学平衡不发生移动。(2)催化剂能同等程度地改变正、逆反应速率,对化学平衡的移动无影响。【问题与讨论】1.在进行浓度、温度对化学平衡影响的实验中,应注意哪些问题?提示:①采用对比法;②控制变量。在FeCl3溶液与KSCN溶液的反应中,对照组溶液的浓度不能太大,否则现象不够明显;在探究K2Cr2O7溶液中平衡移动方向时,所加酸、碱的量不宜过多;在探究温度对化学平衡的影响时,注意安全,避免烫伤。2.在对CuCl2溶液加热时,你是否观察到了[CuCl4]2-的黄色?你能说出原因吗?提示:没有。因为蓝色的[Cu(H2O)4]2+与黄色的[CuCl4]2-共存。本课结束