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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
云南省普通高中学业水平测试语文仿真卷一
1.B2.C3.B4.C5.A6.B15.B16.D17.D18.A
7.(1)因此,无论地位显贵或是低下,无论年长年少,道理所存在的地方,就是老师所存
在的地方。
(2).巫医乐师百工这些人,是士大夫所看不起的,如今士大夫的智慧却反不如他们,这难道
不奇怪吗?
8.通过视觉,一静一动写茫茫的沙漠、枯黄的衰草以及飘动的暮烟。反映了边塞的苍茫、
荒凉。
9.张诗流露了对苏武忠义的敬佩之情,赞扬(激发)戍边将士忠贞爱国;杜诗通过感叹苏
武当年的艰辛不易,映衬边地生活的艰苦。
10.(1)不积跬步,无以至千里;池鱼思故渊,开荒南野际;风急天高猿啸哀
(2)聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑;月涌大江流,名岂文章著;族秦者秦也;
11.答案:父亲在,忽视了父亲于我的重要,忽视了思考,做出了许多糊涂的事而不醒悟,
将过去的路遮掩;父亲死后,内疚之心将“我”刺醒,对自己走过的路有了清醒的认识。
12.答案:(1)接到儿子批判他的信件时,对儿子的宽容与内疚。(2)为了消除疏远感,
父亲与我游香山。(3)父亲回信对“我”即将成为人父的祝贺.(4)父亲突然去世。
13.“我”自己做了一回父亲,体会了做父亲的心情,才内疚地意识到父亲其实一直有和
“我”亲近一些的愿望,却被“我”那么矜持地回避了。
14.(1)父亲去世带给我的强烈的孤独无依的情感(2)父亲为了消除父子之间疏远感而做
的种种努力被我矜持回避,带给我的极端内疚情感(3)父亲的死让我体验到浓重的人生悲
凉。
19.①“家父”改为“令尊”。②“久仰”改为“久违”。③“鼻祖”改为“大家”。
④“海涵”改为“雅正”。
云南省普通高中学业水平测试语文仿真卷二
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7.(1)(又派遣)良将手持硬弓,驻守要害之处,派遣忠实的大臣率领精锐的士兵,手执
锐利的兵器盘问过往的行人(呵问他是谁)。
(2)他们)砍下树木作武器,举起竹竿当旗帜,天下人如同云一样聚集起来,象回声似的
响应他,(很多人)背负着粮食,如影随身般地跟从(陈涉)。
8.秋风急紧,天空高阔,猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。营造
了宏阔苍凉的意境,为下文奠定了凄凉的基调.
9.颈联抒发感情,由异乡飘泊,写到多病残生;末联写白发日多,因病断酒,映衬时世艰难。
10.(1)周公吐哺,天下归心;回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴;只是当时已惘然。
(2)似诉平生不得志,低眉信手续续弹;英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台;申之以孝悌之
义;
11.答案:作者运用正面表现和侧面衬托的艺术手法,通过肖像、动作等细节描写和“我”
的心理活动,表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常,从而突出了他超常的毅力、智慧
和做人的尊严。
12.答案:(.①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代;②霍金生活在一个科学技术
高度发达的时代;③霍金生活在剑桥大学,他完全可以像常人一样生活。
13.首先,庆幸霍金能在平静中度过一生;更重要的是,祝愿所有像霍金这样有作为的人都
能在平静中完成他们不平凡的事业。
14.①社会心态的浮躁②对人才的不尊重③对科学的亵读④对科学家的不尊重
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
19菊因秋而存在,而秋也因有了菊的冷艳,才多了些成熟,少了些青涩;
梅因冬而存在,而冬也因有了梅的坚韧,才多了些静谧,少了些喧嚣。
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