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数学习惯与高中生学业成就的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨数学习惯与高中生学业成就之间的关系，通过分析高中生在学习数学过程中的习惯养成及其对学业成就的影响，为提高高中数学教育质量提供参考。本文采用文献研究法、实证研究法和相关性分析法，提出数学习惯对高中生学业成就具有显著影响，并从教育实践角度提出相应对策。

关键词：数学习惯；高中生；学业成就；关系研究

一、引言

（一）数学习惯对高中生学业成就的影响

1.数学习惯的定义与内涵

数学习惯是指学生在学习数学过程中形成的稳定、自觉的行为方式和思维方式。良好的数学习惯有利于提高学生的数学素养，培养其解决问题的能力。高中生阶段是学生数学习惯养成的关键时期

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