2025（突破训练）020年高中语文第二单元归去来兮辞并序导学案2新人教版必修.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2025-2026年高中语文第二单元归去来兮辞并序导学案2新人教版必修

【学习目标】

1、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，从作品中感受作者的精神世界和创作作

风

2、朗读并背诵全文，在朗读与背诵中体悟作者情感，了解辞赋的特点。

3、掌握“胡”“奚”“焉”“曷”“何”五个疑问代词，归纳“行，引，乘，策”一词多

义，了解“以，而，之，来”文言虚词用法

【重点难点】

1.通大意，掌握文言字词，进而理解背诵。

2.理解记述中渗透出的或喜或哀，或决绝或犹疑的复杂感情。

课前案

一、有关作者：

陶渊明（365～427），一名潜，字元亮，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋浔阳柴桑

（今江西九江西南）人，陶渊明少年时代由于家庭和儒家的影响，对统治阶级抱着幻想，有

“大济苍生”的壮志。诗歌有《归园田居》五首、《饮酒》，散文有《桃花源记》《五柳先生

传》等。

《归去来兮辞》就是写于作者辞官归隐之时。

二、有关“辞”的知识

辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源

于楚国，又叫楚辞，因以屈原的《离骚》为代表，又称骚体，到了汉代，把辞和赋统称为辞

赋。富有浪漫气息，便于抒情。

三、知识积累

1、查字典给下列加点的字注音。

荒芜（）惆怅（）衡宇（）盈樽（）轻飏（）熹微（）

眄庭柯（）壶觞（）矫（）首盘桓（）崎岖（）出岫（）

西畴（）窈窕（）

2、下列各句中词语的解释，不恰当的一项是（）

A.归去来兮，请息交以绝游

息交：断绝交游。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

B.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧

亲戚：包括父母亲朋在内的亲人。

C.农人告余以春及，将有事于西畴

有事：耕种之事。

D.善万物之得时，感吾生之行休

行休：将要得以休息一下。

3、下列对文学常识的表述，不恰当的一项是（）

A.陶渊明，名潜，字渊明，号靖节先生，自称五柳先生，我国第一位田园诗人。

B.《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》都是陶渊明的诗。

C.陶渊明的诗歌继承了《诗经》的现实主义传统，对后世诗歌创作影响很大。

D.“辞”作为一种文体，古代有两种说法，一种是古体诗歌的一种，一种是介于诗歌与散文

之间的一种文体，又称赋，或辞赋。

4、填空。

（1）悟已往之不谏，_______________________。

（2）木欣欣以向荣，_______________________。

5、阅读序文，完成下面