【24七上】期末复习之解答压轴题十三大题型总结.docx

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期末复习之解答压轴题十三大题型总结

【人教版2024】

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【题型1化简绝对值求最值问题】 1

【题型2数轴上的动点问题】 3

【题型3有理数运算的规律探究】 4

【题型4有理数运算的实际应用】 6

【题型5整式加减的应用】 8

【题型6由整式加减解决整除问题】 10

【题型7由整式加减解决图形周长问题】 11

【题型8解特殊的一元一次方程】 13

【题型9与一元一次方程有关的新定义问题】 13

【题型10与线段有关的定值问题】 15

【题型11与线段有关的动点问题】 17

【题型12三角板中的角度计算】 18

【题型13实际问题中的角度计算】 21

【题型1化简绝对值求最值问题】

【例1】（2024七年级·四川眉山·期末）数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作a，数轴上表示数a的点与表示数b的点的距离记作a?b，如数轴上表示数5的点与表示数7的点的距离为5?7=2，5+7=5??7表示数轴上表示数5的点与表示数?7的点的距离，

(1)①若x?2=3，则x=

②x?3+x+2=5

(2)x+1+

(3)求x?2020+2x?2021+3

【变式1-1】（24-25七年级·四川眉山·期中）结合数轴与绝对值的知识回答下列问题：

(1)数轴上表示3和2的两点之间的距离是______；表示?2和1两点之间的距离是______；一般地，数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于m?n．

(2)如果x+1=2，那么x=

(3)若数轴上表示数a的点位于?3与5之间，则a+3+

(4)当a=______时，a?1+

【变式1-2】（24-25七年级·广东佛山·阶段练习）数轴是初中数学的一个重要工具，利用数轴可以将数与形完美结合．如图，已知数轴上点A、B分别表示a、b，且b+6与a?92互为相反数，O

(1)a=，b=；

(2)将数轴沿某个点折叠，使得点A与表示?10的点重合，则此时与点B重合的点所表示的数为．

(3)m、n两数在数轴上所对的两点之间的距离可以表示为m?n，如5与?2两数在数轴上所对的两点之间的距离可以表示为5?(?2)，从而很容易就得出在数轴上表示5与?2两点之间的距离是7．

①若x表示一个有理数，则x?3+x?6的最小值=

②若x表示一个有理数，且x?4+x+3=7，则满足条件的所有整数x

【变式1-3】（24-25七年级·重庆綦江·期中）认真阅读下面的材料，完成有关问题：已知数轴上两个点之间的距离等于这两个点表示的数的差的绝对值．如图1，在数轴上点A表示的数为?2，点B表示的数为1，点C表示的数为3，则B，C之间的距离表示为：BC=3?1，A，C之间的距离表示为：AC=3??2=3+2．若点P在数轴上表示的数为x，则P，A之间的距离表示为：PA=x??2

利用数轴探究下列问题：

(1)x+2+x?1的最小值是_____，此时

(2)请按照（1）问的方法思考：x+3+x?1+

(3)如图2，在一条笔直的街道上有E，F，G，H四个小区，且相邻两个小区之间的距离均为100m，已知E，F，G，H四个小区各有2个，1个，2个，2个学生在同一所中学的同一班级上学，安全起见，这7个同学约定先在街道上某处汇合，再一起去学校，聪明的他们通过分析，发现在街道上的M处汇合会使所有学生从小区门口到汇合地点的路程之和最小，请直接写出汇合地点M

【题型2数轴上的动点问题】

【例2】（24-25七年级·广东深圳·期中）数轴是学习有理数的一种重要工具，任何有理数都可以用数轴上的点表示，这样能够运用数形结合的方法解决一些问题．如图将一条数轴在原点O，点B，点C，点D处各折一下，得到一条“坡面数轴”．图中点A表示?8，点B表示8，点C表示16，点D表示24，点E表示28．我们称点A和点E相距36个单位长度，动点P从A从出发，以每秒4个单位的速度沿着“坡面数轴”的正方向移动，同时，动点Q从E出发以每秒3个单位的速度沿着“坡面数轴”的负方向移动，两个点上坡时候的速度均是各自初始速度的一半，下坡时候的速度均是各自初始速度的2倍，平地则保持初始速度不变．当点P运动至点E时，两点同时停止运动，设运动的时间为t秒．问：

(1)动点P从点A运动到E点需要秒，此时点Q对应的数是；

(2)P，Q两点在点M出相遇，求出相遇点M所对应的数是多少?

(3)当P，B两点在这个上数轴上相距的长度与Q，D两点在这个数轴上相距长度相等时，直接写出此时t的值．

【变式2-1】（23-2