02《丁香结》（说课稿）-2024-2025学年六年级语文上册同步公开课精品讲堂（统编五四学制2024版）.docxVIP

02《丁香结》（说课稿）-2024-2025学年六年级语文上册同步公开课精品讲堂（统编五四学制2024版）

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设计意图

本节课《丁香结》的说课设计，旨在通过深入解读文本，培养六年级学生感受美、欣赏美的能力，提高他们的文学素养和审美情趣。结合统编语文教材的特点，我将引导学生把握文章的写作手法和情感表达，培养他们独立思考和批判性思维的能力，同时注重提升学生的语言表达和写作技能，使他们在学习过程中能够学以致用，达到知识与能力的同步提升。

核心素养目标

1.语言建构与运用：能够理解并运用比喻、拟人等修辞手法，通过阅读与讨论，提高对文学作品语言的感知力和鉴赏力。

2.思维发展与提升：通过分析丁香结的象征意义，发展学生的抽象思维和批判性思维，培养其独立思考和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：理解文中蕴含的中国传统文化元素，感受作者对传统文化的尊重与传承，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏丁香花的美，培养学生对自然美的感受力，激发其创造性的审美表达。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解丁香结的象征意义，把握作者通过丁香结所传达的情感和哲理。

②学习并运用课文中的比喻、拟人等修辞手法，提升文学鉴赏能力。

③通过课堂讨论，培养学生对自然美的观察和表达能力。

2.教学难点

①深入解读作者的情感变化，理解其对丁香结