07 综合性学习 身边的文化遗产2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）.docxVIP

07综合性学习身边的文化遗产2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

07综合性学习身边的文化遗产2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）

课程基本信息

1.课程名称：《身边的文化遗产》

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级语文上册，河北专版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《身边的文化遗产》，通过了解我国丰富的文化遗产，增强学生对传统文化的认识和自豪感。课程内容与课本紧密相连，旨在引导学生关注身边的文化遗产，提高他们的文化素养。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国历史和文化的初步知识，对一些著名的文化遗产有一定的了解，如长城、故宫等，但在深入理解和系统掌握方面可能存在不足。

2.学生对身边的文化遗产有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过实地考察和亲身体验来学习。在能力上，八年级的学生具备了一定的信息搜集和处理能力，能够通过小组合作完成任务。他们的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括对文化遗产的背景知识缺乏深入了解，可能难以理解文化遗产的历史意义和文化价值；此外，部分学生在