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学习共同体在化学教育中的实践与效果论文

摘要：本文以学习共同体理论为指导，探讨了在化学教育中实践学习共同体的方法和效果。通过分析学习共同体在化学教育中的实际应用，揭示了其在提高学生学习兴趣、促进知识内化、培养学生的合作能力等方面的积极作用，为化学教育改革提供了有益的参考。

关键词：学习共同体；化学教育；实践；效果

一、问题的提出

（一）学习共同体在化学教育中的应用问题

1.教师对学习共同体理论的理解和运用不足

在化学教育实践中，部分教师对学习共同体理论的理解不够深入，导致在实际操作中难以充分发挥学习共同体的优势。一方面，教师可能过于关注学生的个体差异，忽略了学生之间的互动与合作；另一方面，教