2025年单元生活中的多边形5（夺分金卷）相关链接公顷、平方千米教案设计 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

公顷、平方千米的认识

[教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学(四年级下册)》32～33页。

[教学目标]

1.结合实例体会常用的土地面积单位：公顷和平方千米，建立1公顷的表象。

2.知道平方米、公顷之间，平方千米与公顷之间的进率，并利用进率进行简单的换

算。

3.经历观察、体验、感受、推导、交流等数学活动过程，并在这一过程中加深对公

顷、平方千米的认识，发展学生的空间观念，提高应用意识。

[教学重点]公顷与平方千米、平方米之间的关系及简单换算。

[教学难点]建立1公顷的表象，体会1公顷、1平方千米的实际大小。

[教具准备]课件。

[学具准备]软皮尺、标杆、绳子。

[教学过程]

一、情景导入图1

学校占