专题四：分析概括形象-备战2024年高考语文一轮复习一本通（全国通用）原卷版 .pdf

专题四:分析概括形象

【复习目标】

1.能够从物象的内在、外在特点和作者蕴含的情感分析概括其特征，全面分析其作用。

2.能够从正侧描写及作者的介绍、评价文字中分析概括人物形象特征，全面分析人物的作用。

【考情微观】

年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点

对于弟弟先后在上①散文形

海和山西的两段生象分物象

活，“我都放在周与人物形

全国乙《“九一八〃

2022围年轻人的群体生人物心理象两种，

卷致弟弟书》

活中来叙述，且有不前者为考

同的感受。请对此加查重点。

以分析。（6分）②考查主

在作者笔下，友人L是“一

《送一位远主人物

2021天津卷是一个怎样的人？象三考”:

征的友人》的特点

（4分）一个形

文中的老祖母是一象，考特

个怎样的形象？你次人物点，考作

《萨丽娃姐

2019天津卷认为这一形象对萨的特点与用，考技

姐的春天》

丽娃有什么影响？作用巧。以前

（6分）两者为

第二段写出了根河主。

主体物象

北京卷《根河之恋》的哪些特点？有什③散文形

的意蕴

么象征意义？（5分）象对于全

文章写出了竹子的国卷来说

2017主体物象

哪些精神气质？（3