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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
兰州市七里河区教师招聘考2025
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及
其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教育理念
B.教育原则
C.教师期待
D.教师信念
【答案】:A
2.教师的基本职责是()。
A.以身作则
B.教书育人
C.热爱科学
D.诲人不倦
【答案】:B
3.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所
产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展
的途径。
A.教学反思
B.教学计划
C.教学监控
D.教学设计
【答案】:A
4.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知
识则是发展智力的()。
A.基础
B.内容
C.途径
1/14
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
D.唯一选择
【答案】:A
5.教师注意力的特点集中表现在()。
A.注意分配能力
B.注意转移能力
C.注意稳定能力
D.注意集中能力
【答案】:A
6.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素?()
A.教师的领导方式
B.教师的情绪状态
C.教师的教学水平
D.教师对学生的期望
【答案】:C
7.受社会文化影响较少的能力是()。
A.模仿能力
B.晶体智力
C.流体智力
D.人际智力
【答案】:C
8.一个较长的学习内容;首尾部分记忆效果好;中间部分遗忘较多;这是受下列哪种选项因素
的干扰?()
A.前摄和倒摄抑制
B.倒摄和干扰抑制
C.前摄和消退抑制
D.消退和干扰抑制
【答案】:A
9.情操分为三类,它们是()。
A.理智情操、美的情操、思想情操
B.道德情操、美的情操、思想情操
C.理智情操、道德情操、美的情操
2/14
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
D.思想情操、理智情操、道德情操
【答案】:C
10.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()。
A.知识与技能习得的心理过程
B.知识向技能转化的规律
C.知识与技能的心理表征
D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
【答案】:A
11.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的,情感上是热爱的,并将其看作自己的行动指
南,这说明该教师所处于的角色形成阶段是()。
A.角色认知
B.角色认同
C.角色实践
D.角色信念
【答案】:D
12.对无行为能力的未成年人的信件由()开拆外,任何组织或个人不得开拆。
A.未成年人自己
B.其父母或者其他监护人
C.其班主任老师代
D.社会机构
【答案】:B
13.下述说法中不正确的是()。
A.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
B.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体
C.受教育者是教育过程中“学”的主体
D.教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体
【答案】:A
14.对一定对象的指向性和集中性是指()。
A.注意
B.记忆
C.感觉
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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
D.思维
【答案】:A
15.提出“白板说”的哲学家是()。
A.卢梭
B.柏拉图
C.荀子
D.
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