2025年经典诵读《背影》教案 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

经典诵读《背影》教案

14.《背影》

科目语文年级八年级课题

授课授课授课

课时2杨婉静年月日午第节

班级教师时间

重点

教

材难点

分

析

课型

起点

学

情状态

分潜在

析

状态

有感情地朗读课文，学习文章选取典型事物来表情达意的写法。2.培养

知识与技能

学生的阅读理解与作文能力。

教

学

讨论法、问答法、诵读法、点拨法。

目过程与方法

标

珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流。

情感态度

与价值观

探究细节描写对于表达中心、表述作者的思想感情的作用；

教学重点

如何选取典型材料来表情达意。

教学难点

教学方法引导自主探究点拨

媒体设计

师生活动备注

教（由

学第1课时授课

过导入教师

程同学们!我想你在很小的时候就学会了唱一首歌唱母爱的歌,你们说填写）

是哪一首歌呀?(《世上只有妈妈好》),母爱是最伟大的,可你们知道吗？

父爱也是最了不起的。不是有这样一句话吗:“父爱如山”,到底这句话

是对还是不对呢?下面我们一起来学习第7课,朱自清的散文——《背

影》

一、走近作者。

朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

者。名篇有《绿》、《春》、《荷塘月色》。作品收在《朱自清全集》里。

《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就

因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。

我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼

前一般无二。我这篇文只是写实,……”

二、检查预习。

1.指导学生读准字音:(见黑板)

2.指导学生理解词语:

根据词义写出词语

(1)因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。(蹒跚)

(2)纷纷落下的样子。(簌簌)

(3)乱七八糟的样子。(狼籍)

(4)细小而繁多(的事)。(琐屑)

(5)衰颓败落。(颓唐)