20.3.1 方差 20.3.2 用计算器求方差 课件（共24张PPT）.pptxVIP

20.3.1方差

20.3.2用计算器求方差;1.理解方差的概念及统计学意义；

2.会计算一组数据的方差；(重点)

3.能够运用方差判断数据的波动程度，并解决简单的实际问题.（难点）;2024年我校篮球联赛开始了;;刘教练到我班选拔一名篮球队员，刘教练对陈方楷和李霖东两名学生进行5次投篮测试，每人每次投10个球，下表记录的是这两名同学5次投篮中所投中的个数.;知识点1方差的意义;;（1）甜玉米的产量可用什么量来描述？请计算后说明．;产量波动较大;1.方差的概念：

设有n个数据x1，x2，…，xn，各数据与它们的平均数的差的平方分别是，

我们用这些值的平均数，即

来衡量这组数据的波动大小，并把它叫作这组数据的方差．;2.方差的意义

方差用来衡量一组数据的波动大小(即这组数据偏离平均数的大小).

方差越大，数据的波动越大；

方差越小，数据的波动越小．;②请利用方差公式分析甲、乙两种甜玉米产量的波动程度．;答：(1)平均数：6，方差：0；(2)平均数：6；方差：

(3)平均数：6，方差：；(4)平均数：6，方差：.;2.如图是甲、乙两射击运动员的10次射击训练成绩的折线统计图．观察图形，甲、乙这10次射击成绩的方差哪个大？;1.不同品牌的计算器的操作步骤有所不同，

操作时需要参阅计算器的使用说明书.

2.通常需要先按动有关键，使计算器进入统计状态；

然后依次输入数据x1，x2，…，xn；最后按动求方差的功能键（例如键），计算器便会求出方差的值.;例如：;甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表：;1.样本方差的作用是（）

A.表示总体的平均水平

B.表示样本的平均水平

C.准确表示总体的波动大小

D.表示样本的波动大小,从而估计总体的波动大小;2.人数相同的八年级（1）、（2）两班学生在同一次数学单元测试中，班级平均分和方差下：

，,，则成绩较为稳定的班级是（）

A.甲班B.乙班

C.两班成绩一样稳定D.无法确定;3.小凯同学参加数学竞赛训练，近期的五次测试成绩得分情况如图所示，则他这五次成绩的方差为.;4.在样本方差的计算公式

中，数字20表示_______.;6.为了从甲、乙两名学生中选择一人去参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行10次测验，成绩（单位：分）如下：;（2）利用以上信息，请从不同的角度对甲、乙两名同学的成绩进行评价.;公式