2025届高考语文复习：散文阅读精品课件.pptxVIP

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月天生我材必有用，千金散尽还复来散文阅读一轮复习之文学类文本——文本特征

录目自主练习，实战操作读文技法，读文示范整体阅读·深度理解肆叁贰壹回顾高考，明确考情

回顾高考，明确考情年份卷别选材题材考点、题型（1、客观2、主观）T6T7T8T92024新课标1卷徐则臣《放牛记》散文文本内容和艺术特色的分析鉴赏理解文本内容理解重要词句含意意蕴探究和观点论证2023全国甲卷巴金《机械的诗——旅途随笔之一》随笔/叙事散文分析内容和鉴赏艺术特色鉴赏形象分析内容及其作用2022全国新高考II卷李广田《到橘子林去》叙事散文理解文本内容分析鉴赏艺术特色赏析文章题目、内容概括文本内容2021全国新高考Ⅱ卷废名《放猖》、《莫须有先生教国语》文化散文、散文化小说分析文本内容和鉴赏艺术特色理解文本内容品味语言艺术探究文本特征

年份卷别选材题材考点T6T7T8T9命题规律2024新课标1卷、2023年全国甲卷、2022年和2021年的全国新高考Ⅱ卷都考查了散文阅读，考题难度中等，既重视对基础知识的考查，又注重对文化的传承，有利于弘扬人文精神。1.从命题形式上看，既重视单篇散文的考查，如2024新课标1卷、2023年全国甲卷和2022年全国新高考Ⅱ卷，也不回避“以散文为主，组合其他文体”的非连续性文本形式，如2021年全国新高考Ⅱ卷（一则散文为主体，一则散文化小说用作补充）。需要注意的是，双文本甚至多文本的出现，符合当下新型的群文阅读命题理念。2.从命题角度看，散文阅读主要围绕词语、句子、结构思路、内容概括、文本特征等方面，选择一个小的切入口，从对作品进行个性化阅读和有创意的解读等角度设题。总之，无论是客观题还是主观题，散文阅读的命题都依文设题，没有套路，设题灵活且有深度，加强了对考生语文综合素养的考查。题目综合性、应用性更强，充分体现了散文对价值观、审美鉴赏的考查。回顾高考，明确考情

1.在复习过程中构建散文知识体系，以散文的体裁特征为主干，整理各类知识的枝叶。将知识内化于心，构建知识体系。2.答题时，采用正确的阅读顺序，即“主观题—原文—客观题”，这种顺序既能避免客观题错误选项“先入为主”，又能第一时间发现主观题的答题区域。3.用好教材。在复习过程中，要注意挖掘教材的价值，揣摩借鉴，迁移拓展。4.紧扣散文阅读的特点和要求，要在阅读的广度、数量、速度上下功夫；全面培养文学素养，提高思维品质，提升关键能力。阅读散文要抓住“形”与“神”的关系，理解景（人、事）与情（意、理）的关系。备考策略

3、狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛，笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。2、广义的散文是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散体文章。1、散文是一种不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等一、散文的概念

写景状物散文议论说理散文文化游记散文写人记事散文散文的分类重点考察！！！

散文类型文体特点表现手法代表作品写景状物散文写景散文抓住景物特征描绘，渲染气氛，烘托情感，表现主题借景抒情、寓情于景《荷塘月色》状物散文描摹刻画具体物件，托物寄意或赋予社会内容情感托物言志、象征《白杨礼赞》写人叙事散文选取一个侧面或片段记人叙事叙述、描写《纪念刘和珍君》

议论说理散文以议论为主，文笔灵活，寓哲理于形象议论、象征《我与地坛》文化游记散文“游”(行踪)是契机,“见”(景象)是触点,“思”(情)是文脉,“悟”(理)是升华。所以，阅读文化游记散文，重中之重是触摸作者的“情思”，体味作者对历史、人生、社会、现实的思考和感悟。记叙、描写、议论、抒情多种方式综合运用，联想想象，借古讽今。《建水记》

散文取材自由意境深远语言优美神聚注意：现代散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式；“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”，指文章表述的中心思想明确而集中。优美凝练形散表达灵活主题集中富含哲理散文文体特征

类型阐述修辞手法比喻、比拟、排比、借代等表达方式记叙记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称记叙详略：详写、略写记叙方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙描写描写角度感官角度：视觉、听觉、触觉等观察角度：定点观察、移步换景、俯视仰视写景角度：远近结合、高低结合描写手法工笔、白描、动静、虚实、正面侧面等四、散文的表达技巧

类型阐述表达方式抒情直接抒情间接抒情：借景抒情、触景生情、寓情于景、托物言志等议论散文中议论，是在记叙过程中融入作者的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色表现手法对比、象征、衬托、抑扬等行文技巧设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫等(续表)

读文技法读懂散文“三步骤”第一步：关注标题(写了什么对象)I、明示写作对象或内容2、提供阅读线索3、明示或暗示文章的主题第二步：