泰山区泰山实验中学2024-2025年七年级第二学期10.1全等三角形（2）学案和答案.docxVIP

七年级数学下册

七年级数学下册10.1（2）第PAGE1页共NUMPAGES2页

2024-2025学年度七下数学第十章三角形的有关证明

10.1全等三角形（2）

【学习目标】

1.能利用相关的基本事实和定理证明两个三角形全等；

2.掌握推理证明的格式与步骤.

【自主学习】

全等三角形有什么性质？

2.有关三角形全等的基本事实和判定定理有哪些？

【课堂练习】

知识点一全等三角形的性质

1.已知△ABC≌△DEF，且△ABC周长为27，AB=9，BC=7，则DF=（）

A.6B.7C.9D.11

知识点二三角形全等性质的应用

2.如图，已知△ABC≌△EFC，AC⊥BE，∠AFE=115°，求∠A的度数．

3.如图，在△ABC中，D，E分别是边AC，BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，求∠ABD的度数．

【当堂达标】

1.如图,AB=DE,AC=DF,BC=EF,则∠D等于()

A.30°B.50°C.60°D.100°

第2题图

2.如图,已知△ABC≌△EDF,点F,A,D在同一条直线上，AD是∠BAC的平分线，∠EDA=20°,∠F=60°,则∠DAC的度数是.

3.如图所示，已知：点A、F、E、C在同一条直线上，AF＝CE，BE∥DF，AB//CD．

求证：△ABE≌△CDF

4.如图,在△ABC和△DEF中,点B,F,C,E在同一直线上,BF=CE,AC∥DF,请添加一个条件,使△ABC≌△DEF,这个添加的条件可以是(只需写一个,不添加辅助线)

5.已知:如图,AD,BF相交于O点,OA=OD,AB∥DF,点E,C在BF上,BE=CF.

(1)求证:△ABO≌△DFO;

(2)判断线段AC，DE的关系，并说明理由.

、

【课后拓展】

6.如图,AC平分∠BAD,CB⊥AB,CD⊥AD,垂足分别为B,D.

(1)求证:△ABC≌△ADC;

(2)若AB=4,CD=3,求四边形ABCD的面积.

10.1全等三角形（2）

【课堂练习】

1.C2.解：∵△ABC≌△EFC，

∴∠E＝∠A，∠B＝∠CFE，

∵∠AFE＝115°，

∴∠CFE＝180°﹣115°＝65°．

∵AC⊥BE，

∴∠E＝180°﹣90°﹣65°＝25°．

∴∠A＝25°．

3. 解：∵△ADB≌△EDB≌△EDC，

∴∠A＝∠BED＝∠CED，∠ABD＝∠EBD＝∠C，

∵∠BED+∠CED＝180°，

∴∠BED＝∠CED＝90°，

∴∠A＝90°，

∴∠ABC+∠C＝90°，

∴3∠ABD＝90°，

∴∠ABD＝30°．

【当堂达标】

AC＝DF．