鳟鱼（课件）-2024-2025学年湘艺版（2012）音乐四年级下册.pptxVIP

鳟鱼舒伯特

Hi各位同学们好，我是大名鼎鼎的歌曲之王，今天是我们第一次见面，接下来我将向大家做一个自我介绍，你们准备好了吗？

舒伯特奥地利作曲家，从小随父亲学音乐，很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。从14岁到31岁去世的时候为止，舒伯特一共谱写了一千余首作品，他写遍了不同体裁的大量音乐作品。歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，他创作的歌曲不仅数量多，而且极具艺术性，许多歌曲都成为广为流传的民歌，因而被称为“歌曲之王”.

我的生命虽然短暂，但是在我短暂的生命中，我创作的作品数量可是数一数二的多呢，灵感一来，我就可以快速的创作出一首曲子，有一次，我和朋友一起去山区旅行，我不仅玩的开心，还写了一首曲子，你们猜我写的是谁？来听一听吧!鳟鱼

再听一遍音乐，思考：舒伯特笔下的鳟鱼命运如何？在山区游玩时发生了什么事情促使舒伯特创作了这首歌曲？

关于鳟鱼的故事那天，我和朋友一起去山区游玩，我们路过了一条清澈明亮的小河，小河里有一只小鳟鱼快活的游来游去，突然走来了一个带着鱼钩的渔夫，他站在小河旁，想把鱼儿钓上岸，我在心里为小鳟鱼捏了一把汗，可是狡猾的渔夫把河水搅浑，小鳟鱼还是被渔夫欺骗了。

一起随音乐唱一唱吧

同学们，鳟鱼带给舒伯特的灵感结合上诗人舒尔巴特的诗，被谱成了钢琴五重奏，接下来我们一起来欣赏吧。

鳟鱼五重奏舒伯特

奥地利作曲家舒伯特在他短短的一生中，曾经创作完成了许多室内乐作品。舒伯特的室内乐中，被认为艺术成就最高的是钢琴五重奏，而这首《鳟鱼五重奏》则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。

你们知道什么是钢琴五重奏吗？钢琴五重奏不是五架钢琴一起奏，通常是一个钢琴加两个小提琴、一个中提琴、一个大提琴组成的演奏形式

由于作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲《鳟鱼》的主题而写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为《鳟鱼》五重奏。

让我们一起来观看视频，欣赏钢琴五重奏《鳟鱼》

思考：乐曲出现了几次变化？边听音乐，边根据音乐的变化为音乐分段。初听音乐

什么是变奏？由代表基本乐思的音乐主题及若干变奏所构成的曲式，称为变奏曲式，变奏中最初的呈现并作为以后变奏所依据的原型部分，称为变奏的主题，其后的各次变奏依次称为变奏一、变奏二、变奏三……结构图示为：A+A1+A2+A3常见的变奏手法：改变演奏、演唱方式；加入各种装饰音；改变音色、速度、力度、节奏、调号等。

思考：这个两个片段由什么乐器奏出主旋律？描绘了《鳟鱼》故事中的哪个片段？聆听主与变奏一片段该片段由小提琴为主的弦乐器奏出，情绪平静祥和。描绘了小河里的小鳟鱼在欢快的游来游去，无忧无虑的形象。

思考：这个片段出现了哪一个新的乐器？描绘了怎样的情景？聆听变奏二片段该片段由大提琴主奏，同时伴有清晰的小提琴的声音大提琴似平静的河水，小提琴似欢快游窜的鳟鱼，描绘出了小鳟鱼在河中游动的另一种场面。

思考：这个片段又出现了哪一个新的乐器？想表达什么内容？聆听变奏三片段该片段出现了急速演奏的钢琴，似乎非常的着急原来是狡猾的渔夫带着鱼竿走来了，灾难正降临在小鳟鱼的身上………

思考：这个片段依旧由钢琴主奏，你联想到了什么?聆听变奏四片段这一段钢琴向下弹奏的旋律仿佛是受到惊吓的小鳟鱼正四处逃窜呢。

思考：你听到这个片段时的心情是怎样的？作者想表达什么？聆听变奏五片段这段旋律的情绪非常的难过、忧伤，可以看出作者非常的同情小鳟鱼的。

思考：结尾与上一个片段有什么不同？为什么这样设计？聆听结尾片段音乐情绪回转，变得明快，预示着渔夫离开后，剩下的小鳟鱼又恢复了之前的快乐生活。苦难终会过去，快乐也终将到来。

同学们，乐曲到这里就结束了，作者其实是想通过乐曲让大家明白：善良与单纯往往要被虚诈与邪恶所害。同时也告诫初入社会的年轻人，不要成为天真而无辜的鳟鱼。