第7章7.2一元一次不等式（第3课时 一元一次不等式的实际应用） 教学课件沪科版初中数学七年级（下）.pptxVIP

第7章一元一次不等式与不等式组7.2一元一次不等式第3课时一元一次不等式的实际应用

学习目标12能根据具体问题中的数量关系建立不等式模型，会用一元一次不等式解决实际问题.（重点）通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际问题中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决问题的经验.（难点）

知识回顾解下列不等式：（1）；（2）.（1）；（2）

知识讲解列一元一次不等式解应用题的基本步骤与列一元一次方程解应用题的步骤相类似.有些实际问题中，存在不等关系，用不等式来表示这样的关系，就能把实际问题转化为数学问题，从而通过解不等式得到实际问题的答案.

知识讲解例1松山公园梅花展个人票每张10元，20人以上（含20人）的团体票8折优惠。在人数不足20人的情况下，试问何时买20人的团体票比买个人票要便宜？解：设人数为x，买个人票需要10x元，买20人的团体票需要20×10×80%元，根据题意，得10x20×10×80%.解不等式，得x16.因为人数必须是小于20的整数，即x20.因此，当人数是17，18，19时，买20人的团体票比买个人票要便宜.

知识讲解例2x≥125.某童装店按每套90元的价格购进40套童装，应缴纳的税费为销售额的10%.如果要获得不低于900元的纯利润，每套童装的售价至少是多少元？解：设每套童装的售价是x元.则40x－90×40－40x·10％≥900.解得答：每套童装的售价至少是125元.分析：本题涉及的数量关系是： 销售额－成本－税费≥纯利润(900元).

知识讲解甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出了不同的优惠方案：在甲商场累计购物超过100元后，超出100元的部分按90%收费；在乙商场累计购物超过50元后，超出50元的部分按95%收费，顾客到哪家商场购物花费少？分析:甲乙两商场的优惠价格不一样，因此需要分类讨论：(1)当购物不超过50元；(2)当购物超过50元而不超过100元,(3)当购物超过100元.例3

知识讲解解:(1)当购物不超过50元时,在甲、乙两商场都不享受优惠，购物花费一样；(2)当购物超过50元而不超过100元时,在乙商场享受优惠，购物花费少;(3)当累计购物超过100元后，设购物为x(x100)元①若到甲商场购物花费少，则50+0.95(x-50)100+0.9(x-100)，解得x150.所以累计购物超过150元时，到甲商场购物花费少;②若到乙商场购物花费少，则50+0.95(x-50)100+0.9(x-100)，解得x150.所以累计购物超过100元而不到100元时，到乙商场购物花费少;③若50+0.95(x-50)=100+0.9(x-100)，解得x=150.所以累计购物为150元时，到甲、乙两商场购物花费一样.

知识讲解列一元一次不等式解应用题的基本步骤与列一元一次方程解应用题的步骤相类似，即（1）审题：认真审题，分清已知量、未知量；（2）设未知数：设出适当的未知数；（3）找出题中的不等量关系：要抓住题中的关键词，如“大于”“小于”“不大于”“不小于”“不超过”“超过”“至少”等.（4）列不等式：根据题中的不等关系列出不等式；（5）解不等式：解所列的不等式；（6）答：检验是否符合题意，写出答案归纳

随堂训练?B????由题意，得?

随堂训练?C??

随堂训练设需要购买x块地板砖，根据题意，得5×4≤0.6×0.6x解得x≥55.6由于地板砖的数目必须是整数,所以x的最小值为56.小明至少要购买56块地板砖.解：3.小明家的客厅长5m，宽4m．现在想购买边长为60cm的正方形地板砖把地面铺满，至少需要购买多少块这样的地板砖？

随堂训练4.一次环保知识竞赛共有25道题，规定答对一道题得4分，答错或不答一道题扣1分.在这次竞赛中，小明被评为优秀（85分或85分以上），小明至少答对了几道题？解：设小明答对了x道题，则他答错和不答的共有(25－x)道题.根据题意，得4x－1×(25－x)≥85.解这个不等式，得x≥22.答：小明至少答对了22道题.分析：本题涉及的数量关系是：总