2025年沪科版八年级数学寒假预习 第01讲 二次根式.docxVIP

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第01讲二次根式

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三核心考点举一反三

模块四小试牛刀过关测

1．了解二次根式的概念；

2．掌握二次根式的性质，能够运用二次根式的性质进行化简；

知识点1二次根式的概念

1.定义

一般地，我们把形如(≥0)的式子叫做二次根式.其中“”称为二次根号，“”称为被开方数.

2.二次根式定义的理解

(1)二次根式“”,一般省略根指数2,写作“”

(2)二次根式中的被开方数既可以是一个数，也可以是一个含有字母的式子.

(3)≥0是有意义的前提条件，

(4)在具体问题中，如果已知二次根式,就意味着给出≥0这一隐含条件。

知识点2二次根式的性质

1.二次根式的性质

（1），即非负数的算术平方根是非负数.

（2），即非负数的算术平方根的平方等于它本身.

（3）即一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。

2.与的区别与联系

表达式

取值范

围不同

是全体实数

区

别

运算顺

序不同

先平方后开方

先开方后平方

运算结

果不同

联系

①结果都是非负数；

②当时，

考点01：二次根式有意义的条件

例题1．若在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是．

【变式1-1】已知函数有意义，则的取值范围．

【变式1-2】若，则的值是．

【变式1-3】（22-23八年级下·四川成都·期中）如果分式有意义，那么x的取值范围是．

考点02：求二次根式的值

例题2.已知，均为实数，，则的值为．

【变式2-1】计算：．

【变式2-2】当时，二次根式的值为．

【变式2-3】已知关于x的方程有实数解，那么m的取值范围是．

考点03：求二次根式中的参数

例题3.如果是二次根式，且值为5，试求的算术平方根．

【变式3-1】二次根式与的和为0，则的值为．

【变式3-2】（23-24八年级下·浙江绍兴·期末）已知是整数，则自然数的值是．

【变式3-3】（23-24八年级下·甘肃武威·期中）已知是整数，求自然数n的值．

考点04：利用二次根式的性质进行化简

例题4.实数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，化简．

【变式4-1】（23-24八年级下·山西朔州·期中）若，则．

【变式4-2】（23-24八年级上·内蒙古包头·期中）已知a，b在数轴上的位置如图，化简＝．

?

【变式4-3】已知a为整数，且满足，则a的值为．

一、单选题

1．（24-25九年级上·福建泉州·期中）下列各式中，一定是二次根式的是（????）

A． B． C．3 D．

2．下列各式：①；②；③；④；⑤；⑥，其中一定是二次根式的有（???）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

3．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）当a是怎样的实数时，在实数范围内有意义（????）

A． B． C． D．

二、填空题

4．（24-25八年级上·四川成都·期中）若，则．

5．（24-25八年级上·四川成都·期中）已知x，y为实数，且，则．

6．（24-25八年级上·上海·期中）如果在实数范围内有意义，则、的大小关系为．

三、解答题

7．（23-24八年级上·湖南郴州·期末）下列式子在实数范围内有意义，求的取值范围．

(1)；

(2)；

(3)；

(4)．

8．（23-24八年级下·重庆开州·期中）若，都是实数，且满足，试化简代数式：．

9．（23-24八年级下·贵州黔西·期末）二次根式的双重非负性是指被开方数，其化简的结果，利用的双重非负性解决以下问题：

(1)已知，则的值为______；

(2)若x，y为实数，且，求的值．

10．（23-24八年级下·安徽芜湖·期中）（1）问题背景：请认真阅读下列这道例题的解法．

例：已知，求的值．

解：由，得，

，

______；

（2）尝试应用：若，为实数，且，化简：；

（3）拓展创新：已知，求的值．

第01讲二次根式

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三核心考点举一反三

模块四小试牛刀过关测

1．了解二次根式的概念；

2．掌握二次根式的性质，能够运用二次根式的性质进行化简；

知识点1二次根式的概念

1.定义

一般地，我们把形如(≥0)的式子叫做二次根式.其中“”称为二次根号，“”称为被开方数.

2.二次根式定义的理解

(1)二次根式“”,一般