苏教版科学一年级上册《10 自然物与人造物》说课稿 .pdfVIP

苏教版科学一年级上册《10自然物与人造物》说课稿

尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我要说课的内容是苏教版科学

一年级上册《10自然物与人造物》。科学教育对于培养学生的观察力、

思维能力和探索精神具有重要意义。而一年级的学生正处于对世界充满

开场

好奇的阶段，通对自然物与人造物的学习，可以帮助他们更好地认识

白

周围的世界，培养他们的科学素养。接下来，我将从教材分析、学情分

析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学程、板书设计以及教

学反思等方面进行详细阐述。

一、教材的地位和作用

苏教版科学一年级上册教材旨在引导学生初步认识自然世界，培养他们

的观察能力和探索兴趣。《10自然物与人造物》是本册教材中的重要

内容之一，它通对自然物与人造物的区分，让学生了解自然世界和人

类创造的世界的不同，培养学生的分类能力和环保意识。同时，这节课

也为后续学习自然与人类的关系等内容奠定了基础。

二、教材内容分析

本节课主要包括以下几个方面的内容：

1.认识自然物：通图片、实物等展示自然物的特点，如石头、树木、

花朵等，让学生了解自然物是自然界中原本就存在的东西。

2.认识人造物：展示人造物的图片和实物，如书包、铅笔、汽车等，

说教让学生了解人造物是人类通加工、制造等手段创造出来的东西。

材分3.区分自然物与人造物：通游戏、讨论等活动，让学生学会区分自

析然物与人造物，并理解它们的不同之处。

4.环保教育：引导学生认识到自然物的重要性，培养学生的环保意识，

让他们懂得珍惜和保护自然环境。

三、教材的特点

1.教材内容贴近学生生活实际，容易引起学生的兴趣。自然物和人造

物都是学生在日常生活中经常接触到的东西，通对它们的学习，可以

让学生更好地认识周围的世界。

2.教材注重引导学生通观察、比较、分类等活动进行自主探究，培

养学生的科学思维和实践能力。在本节课中，学生将通观察自然物和

人造物的特点，学会区分它们，并理解它们的不同之处。

3.教材强调科学与生活的联系，让学生在学习科学的同时，也能关注

生活中的科学现象，提高他们的科学素养。

一、学生的年龄特点

一年级的学生年龄小，好奇心强，对周围的世界充满了好奇。他们喜欢

说学

观察、触摸、探索新事物，但注意力集中时间较短，需要通生动有趣

情分

的教学活动来吸引他们的注意力。同时，他们的思维以具体形象思维为

析

主，对于抽象的概念理解起来有一定的难度。

二、学生的知识基础

在学习这节课£前，学生已经对周围的自然世界有了一定的认识，知道

一些常见的自然物和人造物。但是，他们对于自然物和人造物的区分还

不太清楚，需要通本节课的学习来进一步认识。

三、学生的学习能力

一年级的学生处于学习的起步阶段，他们的观察能力、表达能力和合作

能力都有待提高。在教学程中，需要教师给予适当的引导和帮助，让

学生逐步学会观察、思考和表达，同时培养他们的合作意识和团队精神。

一、知识与技能目标

1.认识自然物和人造物的特点。

2.学会区分自然物与人造物。

3.了解自然物的重要性，培养学生的环保意识。

二、程与方法目标

说教1.通观察、比较、分类等活动，培养学生的观察能力、思维能力和

学目实践能力。

2.引导学生学会用简单的语言描述自然物和人造物的特点。

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