11 牛郎织女（一） 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docxVIP

11牛郎织女（一）说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11牛郎织女（一）说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

设计意图

本节课旨在通过学习《11牛郎织女（一）》这一文本，引导学生理解中国古典民间故事的内涵，培养学生的文学素养和审美情趣。结合五年级学生的认知水平和统编版语文教材的特点，本节课将重点分析故事情节、人物形象，以及语言表达，让学生在感受传统文化魅力的同时，提高阅读理解能力、表达能力及创新思维能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《牛郎织女》的文本，提高学生理解和运用语言的能力，使学生能够准确把握故事内容，感知语言的节奏和美感。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考故事中的人物形象和情节发展，培养学生逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：通过学习《牛郎织女》这一民间故事，增强学生对传统文化的认同感，理解民间故事在文化传承中的作用。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发学生对美的追求，鼓励学生在生活中创造美。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《牛郎织女》的故事梗概和人物形象。

2.理解故事中的传统文化元素和象征意义。

难点：

1.深入分析人物性格特点及变化过程。

2.领悟故事中的深层文化内涵。

解决办法：

1.故事梗概和人物形象的掌握：通过分角色朗读、讨论交流的方式，让学生参与进来，共同梳理故事脉络，把握人物形象。教师可以通过提问引导，帮助学生总结人物性格特点。

2.传统文化元素和象征意义的理解：结合教材中的注释和背景资料，教师进行适当讲解，引导学生关注故事中的文化细节，如织女星、牛郎与牛的关系等，帮助学生理解象征意义。

3.人物性格特点及变化过程的分析：采用小组合作的方式，让学生分小组分析人物性格变化，并在班上分享讨论成果。教师可提供分析框架，帮助学生从行为、语言、心理等方面进行深入剖析。

4.深层文化内涵的领悟：通过课后阅读延伸，引导学生阅读相关民间故事，对比分析，从而领悟故事中的深层文化内涵。教师可适时组织课堂讨论，促进学生思考。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：统编版语文五年级上册电子教材、教学PPT

4.教学手段：故事卡片、人物角色扮演道具、课堂讨论引导卡

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放《牛郎织女》的音乐片段，让学生闭眼聆听，引导学生想象故事场景。

2.提出问题：教师提问：“大家听说过牛郎织女的故事吗？故事中都有哪些主要人物？”

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的学习目标：“今天我们将学习《牛郎织女（一）》，了解这个故事的基本情节和人物形象。”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师带领学生共同阅读课文，边读边分析故事情节和人物形象。

2.讲解重点词语和句式，如“天河”、“织女”、“牛郎”等，帮助学生理解故事背景。

3.分析牛郎和织女的人物特点，引导学生关注他们的性格变化和故事发展。

4.讲解故事中的传统文化元素，如“鹊桥”、“七月七日”等，让学生了解民间风俗。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师提问：“请同学们用自己的话复述《牛郎织女（一）》的故事情节。”

2.学生分组讨论，每组选一名代表进行复述。

3.教师选取几名学生进行复述，对学生的表现给予评价和指导。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“请同学们思考，牛郎织女故事中的哪些情节给你们留下了深刻的印象？”

2.学生回答后，教师引导学生进一步探讨：“这些情节反映了哪些社会现象？你们认为牛郎和织女的爱情故事具有哪些现实意义？”

3.学生分小组讨论，每组选一名代表进行分享。

4.教师总结讨论成果，强调故事中的正能量和传统美德。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调故事情节、人物形象和传统文化元素的重要性。

2.提醒学生课后阅读《牛郎织女（二）》，预习下一节课的内容。

六、作业布置（省略）

学生学习效果

学生学习后，在以下几个方面取得了显著效果：

1.知识掌握：学生能够熟练复述《牛郎织女（一）》的故事情节，理解并描述故事中的主要人物形象，如牛郎的勤劳善良、织女的美丽聪明等。同时，学生能够准确解释课文中的重点词语和句式，如“天河”、“织女”、“牛郎”等，对故事背景有了更深入的了解。

2.理解能力：通过学习，学生能够理解故事中的传统文化元素，如“鹊桥”、“七月七日”等，认识到这些元素在中国民间风俗中的重要性。此外，学生能够领悟到故事中的深层含义，如对爱情的坚守、对