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基于情境的英语听说教学方法研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境的英语听说教学方法，以提高学生在实际语境中的听说能力。通过分析当前英语听说教学的现状，本文提出了基于情境的英语听说教学策略，并对其有效性进行了实证研究。研究发现，基于情境的英语听说教学方法能有效提高学生的听说能力，为我国英语教育改革提供了一定的理论支持。

关键词：基于情境；英语听说教学；教学方法；实证研究

一、引言

（一）背景及意义

1.当前英语听说教学现状分析

随着全球化进程的加快，英语作为国际交流的重要工具，在我国教育体系中的地位日益凸显。然而，在当前的英语教学中，听说能力的培养仍存在诸多问题。一方面，传统的教学方法过于注重语