部编版小学五年级语文上册同步作文第二单元范文(8篇).pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

部编版小学五年级语文上册同步作文第二

单元范文(8篇)

今天早上，XXX带着微笑走进教室，站在讲台上说：“昨

天的消防告知书回执单，家长都签字了吧？请同学们交给组长，

学校要求100%回收，小组长都要利索点。”同学们交上了签

好字的单子，只有三名同学没有签字。XXX似乎感觉到了他

们的谎言，但是他没有批评他们，而是稳稳地坐下来，让他们

找找单子。其中一个同学找到了单子，但是没有签字。XXX

让他再去找找，如果找到了，他就帮他签字。这个同学很快就

找到了单子，XXX问他的妈妈叫什么名字，然后在空白表上

写下了几个字。XXX以XXX的身份提醒他，下次再忘事，就

会被。同学们哄堂大笑，XXX变成了XXX阿姨。

XXX把回执单交给XXX，告诉他他妈妈叫XXX。XXX

夸奖他的智商，然后写下了“XXX”两个字。XXX变成了XXX

阿姨。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

XXX诚实地说，他的单子在书包里，他忘了让家长签字。

XXX原谅了他，写下了他妈妈的名字。XXX变成了XXX妈

妈。

XXX在课堂上开玩笑说：“这节课我忙得像三个妈妈。”

全班哄堂大笑，但随即安静下来。XXX严肃地解释道：“其实

我不应该替家长签字的。但我已经在昨天通过QQ群发了通知，

这三位同学的妈妈都已经看过了。接下来我会逐个给三位妈妈

打电话，确认代笔授权。代笔是一件认真的事情，但这三个孩

子总是心不在焉，不把学校布置的任务当回事，这样的惯不

好。”

XXX是我们班的语文老师，因为她讲课娓娓动听，语言

富有诗意，所以大家都称呼她为“散文先生”。一次上课，我们

研究了《白鹭》这篇课文，XXX朗读课文时，用情感丰富的

声音让白鹭仿佛出现在我们眼前。在课间休息时，XXX会与

我们吟诵诗词歌赋，引导我们走进文学世界。XXX还经常推

荐优秀的文学作品，让我们班的同学也爱上了阅读。在我们心

中，XXX就像一篇优美的散文。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

我的数学老师姓XXX，大家都称呼他为“XXX”。他有一

头乌黑的头发，圆圆的脸上戴着黑色方框眼镜，穿着整齐的正

装，给人一种正经的感觉。XXX讲课时总是很有耐心，用通

俗易懂的语言让我们理解数学知识。他还会用生动的例子来帮

助我们掌握数学概念。XXX是一位彩色的老师，让我们爱上

了数学。

XXX是一位多面人，他在课堂上可以严肃认真，也可以

甜言蜜语。如果有同学走神了，他会板着脸变成“黑色的

XXX”，提醒同学认真听讲。而如果同学们积极回答问题，认

真听讲，他就会变成“粉色的XXX”，笑眯眯地看着大家，还

特别喜欢叫我们的小名。而在课外，XXX则像变了一个人，

成了“老顽童”，和我们一起玩游戏、踢足球、弹钢琴，精力十

分旺盛。

我们XXX来了一位老师，大家都叫他“啄木鸟”老师，因

为他有着幽默的嘴巴、传神的眼神和顺风耳，凡是被他抓住的

“虫子”都会“认命”。一次课上，老师出了一道难题，同学们都

苦思冥想，只有XXX在啃手指。老师看到后，幽默地说：

“我发现了一种零食‘’，它携带方便，不会过期，原味保鲜，