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14健康过冬天(说课稿)统编版道德与法治一年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《14健康过冬天》是统编版道德与法治一年级上册中的内容。本节课旨在让学生了解冬季保健的基本常识,培养良好的生活习惯,增强自我保护意识。主要内容包括:
1.冬季气温变化对身体健康的影响。
2.冬季饮食卫生和营养搭配。
3.冬季常见疾病的预防和应对措施。
4.冬季户外活动的安全注意事项。
5.家庭和学校在冬季保健中的作用。
核心素养目标
1.培养学生健康生活的意识,使其能够关注自身健康状况,自觉遵循冬季保健常识。
2.增强学生的安全防护能力,使其在冬季能够正确应对各种健康风险。
3.提高学生的法治观念,使其了解和遵守相关法律法规,维护自身合法权益。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
一年级的学生已经通过日常生活和学习,对基本的个人卫生习惯有所了解,如洗手、戴口罩等。他们也可能对冬季的一些简单保健知识有所耳闻,比如多穿衣服保暖。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
一年级学生通常对新鲜事物充满好奇,喜欢互动和游戏化的学习方式。他们的认知能力正在发展,能够通过直观的例子和故事来理解抽象概念。他们可能更倾向于通过观察、模仿和参与活动来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生可能对冬季保健的复杂性感到困惑,比如如何正确搭配饮食以保证营养均衡。此外,他们可能难以理解冬季疾病的预防措施,需要通过具体的实例和重复练习来加强记忆。在户外活动安全方面,学生可能缺乏足够的判断力和自我保护意识。
教学资源准备
1.教材:提前发放《道德与法治》一年级上册教材,确保每位学生能够阅读和跟随课程进度。
2.辅助材料:准备冬季保健的图片、动画视频,以及相关的健康宣传册,用于直观展示教学内容。
3.教学道具:准备一些冬季衣物模型,用于演示正确的穿着方式。
4.教室布置:将教室分为几个小组讨论区,便于学生分组讨论和分享冬季保健心得。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
利用多媒体展示冬季美丽的雪景图片,同时播放轻松愉快的冬日歌曲,营造愉快的课堂氛围。教师以提问方式引导学生思考:“同学们,你们喜欢冬天吗?冬天有哪些有趣的活动?冬天我们该注意什么呢?”通过学生的回答自然过渡到本节课的主题。
2.讲授新知(20分钟)
(1)教师通过展示教材中的图片和文字,讲解冬季气温变化对身体健康的影响,强调保暖的重要性。
(2)通过视频资料介绍冬季饮食卫生和营养搭配,让学生了解如何通过饮食增强身体抵抗力。
(3)结合教材内容,讲解冬季常见疾病的预防和应对措施,如感冒、冻疮等。
(4)利用实物模型和图片,介绍冬季户外活动的安全注意事项,如穿戴合适的衣物和鞋子。
(5)讨论家庭和学校在冬季保健中的作用,引导学生意识到保健不仅仅是个人的责任。
3.巩固练习(10分钟)
(1)教师提出与冬季保健相关的问题,学生抢答,答对者给予小奖励。
(2)分组讨论,每组设计一个冬季保健小贴士,并分享给全班同学。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调冬季保健的重要性,并鼓励学生在日常生活中践行所学知识。
5.作业布置(5分钟)
布置学生回家后,与家人分享本节课学到的冬季保健知识,并记录下家人在冬季保健方面的好习惯,下节课分享。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-冬季流行疾病的预防:如流感、手足口病等疾病的症状、传播途径和预防措施。
-冬季运动与健康:介绍适合冬季的运动项目,如滑雪、滑冰、跳绳等,以及运动对健康的益处。
-冬季饮食与健康:提供冬季适宜的食材和食谱,如羊肉汤、红枣枸杞茶等,以及它们对身体的保健作用。
-冬季安全常识:包括防滑、防冻伤、防火等安全知识。
-冬季传统习俗与保健:介绍一些地方性的冬季传统习俗,如腊八节喝腊八粥、冬至吃饺子等,以及它们的保健意义。
2.拓展建议:
-鼓励学生在课后收集有关冬季保健的资料,如书籍、文章、漫画等,进行阅读和分享。
-安排学生在家中尝试制作冬季保健食品,如自制红枣枸杞茶、姜茶等,记录制作过程和食用感受。
-组织学生参观附近的冬季运动场所,如滑冰场、滑雪场,了解冬季运动的安全知识和技巧。
-邀请家长或专业人士来校开展冬季保健知识讲座,让学生和家长共同学习冬季保健的重要性。
-建议学生在家中与家人一起制定冬季保健计划,包括合理的饮食安排、适量的运动、充足的睡眠等,并记录执行情况。
-鼓励学生参加社区组织的冬季活动,如冬季运动会、冬季保健知识竞赛等,增强实践体验。
-提供一些简单的冬季保健小实验,如测量室内外温差、观察冰冻过程等,让学生通过实验了解冬季气候特点。
-建议学生关注天气预报,学习如何根据天气变化调整穿着和活动计划,提高自我保护能力。
内容
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