14健康过冬天（说课稿）统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

14健康过冬天（说课稿）统编版道德与法治一年级上册

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教学内容

《14健康过冬天》是统编版道德与法治一年级上册中的内容。本节课旨在让学生了解冬季保健的基本常识，培养良好的生活习惯，增强自我保护意识。主要内容包括：

1.冬季气温变化对身体健康的影响。

2.冬季饮食卫生和营养搭配。

3.冬季常见疾病的预防和应对措施。

4.冬季户外活动的安全注意事项。

5.家庭和学校在冬季保健中的作用。

核心素养目标

1.培养学生健康生活的意识，使其能够关注自身健康状况，自觉遵循冬季保健常识。

2.增强学生的安全防护能力，使其在冬季能够正确应对各种健康风险。

3.提高学生的法治观念，使其了解和遵守相关法律法规，维护自身合法权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生已经通过日常生活和学习，对基本的个人卫生习惯有所了解，如洗手、戴口罩等。他们也可能对冬季的一些简单保健知识有所耳闻，比如多穿衣服保暖。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们的认知能力正在发展，能够通过直观的例子和故事来理解抽象概念。他们可能更倾向于通过观察、模仿和参与活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对冬季保健的复杂性感到困惑，比如如何正确搭配饮食以保证营养均衡。此外，他们可能难以理解冬季疾病的预防措施，需要通过具体的实例和重复练习来加强记忆。在户外活动安全方面，学生可能缺乏足够的判断力和自我保护意识。

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》一年级上册教材，确保每位学生能够阅读和跟随课程进度。

2.辅助材料：准备冬季保健的图片、动画视频，以及相关的健康宣传册，用于直观展示教学内容。

3.教学道具：准备一些冬季衣物模型，用于演示正确的穿着方式。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，便于学生分组讨论和分享冬季保健心得。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示冬季美丽的雪景图片，同时播放轻松愉快的冬日歌曲，营造愉快的课堂氛围。教师以提问方式引导学生思考：“同学们，你们喜欢冬天吗？冬天有哪些有趣的活动？冬天我们该注意什么呢？”通过学生的回答自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师通过展示教材中的图片和文字，讲解冬季气温变化对身体健康的影响，强调保暖的重要性。

（2）通过视频资料介绍冬季饮食卫生和营养搭配，让学生了解如何通过饮食增强身体抵抗力。

（3）结合教材内容，讲解冬季常见疾病的预防和应对措施，如感冒、冻疮等。

（4）利用实物模型和图片，介绍冬季户外活动的安全注意事项，如穿戴合适的衣物和鞋子。

（5）讨论家庭和学校在冬季保健中的作用，引导学生意识到保健不仅仅是个人的责任。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师提出与冬季保健相关的问题，学生抢答，答对者给予小奖励。

（2）分组讨论，每组设计一个冬季保健小贴士，并分享给全班同学。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调冬季保健的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行所学知识。

5.作业布置（5分钟）

布置学生回家后，与家人分享本节课学到的冬季保健知识，并记录下家人在冬季保健方面的好习惯，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-冬季流行疾病的预防：如流感、手足口病等疾病的症状、传播途径和预防措施。

-冬季运动与健康：介绍适合冬季的运动项目，如滑雪、滑冰、跳绳等，以及运动对健康的益处。

-冬季饮食与健康：提供冬季适宜的食材和食谱，如羊肉汤、红枣枸杞茶等，以及它们对身体的保健作用。

-冬季安全常识：包括防滑、防冻伤、防火等安全知识。

-冬季传统习俗与保健：介绍一些地方性的冬季传统习俗，如腊八节喝腊八粥、冬至吃饺子等，以及它们的保健意义。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集有关冬季保健的资料，如书籍、文章、漫画等，进行阅读和分享。

-安排学生在家中尝试制作冬季保健食品，如自制红枣枸杞茶、姜茶等，记录制作过程和食用感受。

-组织学生参观附近的冬季运动场所，如滑冰场、滑雪场，了解冬季运动的安全知识和技巧。

-邀请家长或专业人士来校开展冬季保健知识讲座，让学生和家长共同学习冬季保健的重要性。

-建议学生在家中与家人一起制定冬季保健计划，包括合理的饮食安排、适量的运动、充足的睡眠等，并记录执行情况。

-鼓励学生参加社区组织的冬季活动，如冬季运动会、冬季保健知识竞赛等，增强实践体验。

-提供一些简单的冬季保健小实验，如测量室内外温差、观察冰冻过程等，让学生通过实验了解冬季气候特点。

-建议学生关注天气预报，学习如何根据天气变化调整穿着和活动计划，提高自我保护能力。

内容