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14健康过冬天(说课稿)统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

14健康过冬天(说课稿)统编版道德与法治一年级上册.docx

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14健康过冬天(说课稿)统编版道德与法治一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《14健康过冬天》是统编版道德与法治一年级上册中的内容。本节课旨在让学生了解冬季保健的基本常识,培养良好的生活习惯,增强自我保护意识。主要内容包括:

1.冬季气温变化对身体健康的影响。

2.冬季饮食卫生和营养搭配。

3.冬季常见疾病的预防和应对措施。

4.冬季户外活动的安全注意事项。

5.家庭和学校在冬季保健中的作用。

核心素养目标

1.培养学生健康生活的意识,使其能够关注自身健康状况,自觉遵循冬季保健常识。

2.增强学生的安全防护能力,使其在冬季能够正确应对各种健康风险。

3.提高学生的法治观念,使其了解和遵守相关法律法规,维护自身合法权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

一年级的学生已经通过日常生活和学习,对基本的个人卫生习惯有所了解,如洗手、戴口罩等。他们也可能对冬季的一些简单保健知识有所耳闻,比如多穿衣服保暖。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

一年级学生通常对新鲜事物充满好奇,喜欢互动和游戏化的学习方式。他们的认知能力正在发展,能够通过直观的例子和故事来理解抽象概念。他们可能更倾向于通过观察、模仿和参与活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生可能对冬季保健的复杂性感到困惑,比如如何正确搭配饮食以保证营养均衡。此外,他们可能难以理解冬季疾病的预防措施,需要通过具体的实例和重复练习来加强记忆。在户外活动安全方面,学生可能缺乏足够的判断力和自我保护意识。

教学资源准备

1.教材:提前发放《道德与法治》一年级上册教材,确保每位学生能够阅读和跟随课程进度。

2.辅助材料:准备冬季保健的图片、动画视频,以及相关的健康宣传册,用于直观展示教学内容。

3.教学道具:准备一些冬季衣物模型,用于演示正确的穿着方式。

4.教室布置:将教室分为几个小组讨论区,便于学生分组讨论和分享冬季保健心得。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

利用多媒体展示冬季美丽的雪景图片,同时播放轻松愉快的冬日歌曲,营造愉快的课堂氛围。教师以提问方式引导学生思考:“同学们,你们喜欢冬天吗?冬天有哪些有趣的活动?冬天我们该注意什么呢?”通过学生的回答自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知(20分钟)

(1)教师通过展示教材中的图片和文字,讲解冬季气温变化对身体健康的影响,强调保暖的重要性。

(2)通过视频资料介绍冬季饮食卫生和营养搭配,让学生了解如何通过饮食增强身体抵抗力。

(3)结合教材内容,讲解冬季常见疾病的预防和应对措施,如感冒、冻疮等。

(4)利用实物模型和图片,介绍冬季户外活动的安全注意事项,如穿戴合适的衣物和鞋子。

(5)讨论家庭和学校在冬季保健中的作用,引导学生意识到保健不仅仅是个人的责任。

3.巩固练习(10分钟)

(1)教师提出与冬季保健相关的问题,学生抢答,答对者给予小奖励。

(2)分组讨论,每组设计一个冬季保健小贴士,并分享给全班同学。

4.课堂小结(5分钟)

教师总结本节课的主要内容,强调冬季保健的重要性,并鼓励学生在日常生活中践行所学知识。

5.作业布置(5分钟)

布置学生回家后,与家人分享本节课学到的冬季保健知识,并记录下家人在冬季保健方面的好习惯,下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-冬季流行疾病的预防:如流感、手足口病等疾病的症状、传播途径和预防措施。

-冬季运动与健康:介绍适合冬季的运动项目,如滑雪、滑冰、跳绳等,以及运动对健康的益处。

-冬季饮食与健康:提供冬季适宜的食材和食谱,如羊肉汤、红枣枸杞茶等,以及它们对身体的保健作用。

-冬季安全常识:包括防滑、防冻伤、防火等安全知识。

-冬季传统习俗与保健:介绍一些地方性的冬季传统习俗,如腊八节喝腊八粥、冬至吃饺子等,以及它们的保健意义。

2.拓展建议:

-鼓励学生在课后收集有关冬季保健的资料,如书籍、文章、漫画等,进行阅读和分享。

-安排学生在家中尝试制作冬季保健食品,如自制红枣枸杞茶、姜茶等,记录制作过程和食用感受。

-组织学生参观附近的冬季运动场所,如滑冰场、滑雪场,了解冬季运动的安全知识和技巧。

-邀请家长或专业人士来校开展冬季保健知识讲座,让学生和家长共同学习冬季保健的重要性。

-建议学生在家中与家人一起制定冬季保健计划,包括合理的饮食安排、适量的运动、充足的睡眠等,并记录执行情况。

-鼓励学生参加社区组织的冬季活动,如冬季运动会、冬季保健知识竞赛等,增强实践体验。

-提供一些简单的冬季保健小实验,如测量室内外温差、观察冰冻过程等,让学生通过实验了解冬季气候特点。

-建议学生关注天气预报,学习如何根据天气变化调整穿着和活动计划,提高自我保护能力。

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