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沟通技巧对儿童肺功能检查成功率的影响

王赵琼

云南省大理白族自治州人民医院，云南大理671000

摘要：目的：分析沟通技巧应用在儿童肺功能检查中成功率的效果。方法：抽取本院儿科收治的130例儿童肺功能检查患儿

为探究目标，并采取电脑随机法分为两组，第一组为观察组采取沟通技巧方式，而第二组为参照组采取常规检查举措方式，

同时分析2组患儿的临床肺功能检查准确率。结果：观察组患者肺功能检查完成例数以及配合程度总配合率明显高于参照组，

差异有意义P＜0.05。观察组患者20分钟内肺功能检查时间高于参照组，而30分钟内、小于30分钟及无法完成均低于参照

组，差异有意义P＜0.05。结论：经过对儿童肺功能检查过程中加强沟通技巧，可以有效提高患儿检查准确率，同时也提高

患儿治愈率，使患儿护理服务质量得到提高，具有临床推广应用价值。

关键词：沟通技巧；儿童；肺功能检查成功率

中图分类号：R473.76文献标识码：A

目前临床上肺功能检查是呼吸系统疾病检查之一，主要与家属的检查依从性，确保肺功能检查的准确率。

采用呼吸生理知识和现代检查技术，从而对人体呼吸系统功2结果

能状态展开检查，现阶段已经被广泛应用在多种科室疾病检2.1对比2组患者肺功能检查完成例数以及配合程度

查中，包括内科、外科、麻醉科、儿科、流行病学、潜水、根据结果显示，观察组患者总配合率为95.38%明显高于

航天医学等，同时此种检查方法在诊断某些呼吸系统疾病中参照组78.46%，差异有意义P＜0.05。见表1

具有不良可替代价值，其中包括疾病预后评估、手术风险评表1两组患者肺功能检查完成例数以及配合程度[n/%]

估、职业病评定等，所以目前肺功能检查已经得到许多医护例主动配被动配不配

项目总配合率

人员的认可，但是肺功能检查和其他的诊疗技术存在差异性，数合合合

同时患儿在检查中很容易受到主观因素的影响，导致患儿检观察组653626362（95.38%）

查配合度比较低，由于患儿受到多种因素影响，很难保证患参照组6535161451（78.46%）

儿一次检查成功，从而导致患儿病情诊断受到延误，进一步X28.1884

[1-2]P0.0042

加重患儿病情发生，造成患儿错过最佳手术时机。因此文

章选取本院130例儿童肺功能检查患儿，进一步分析沟通技2.2对比两组患者肺功能检查所用时间

巧对儿童肺功能检查成功率的价值。根据结果显示，观察组患者20分钟内肺功能检查时间

1资料与方法高于参照组，而30分钟内、小于30分钟及无法完成均低于

1.1一般资料参照组，差异有意义P＜0.05。见表2

选取我院收治的130例儿童肺功能检查患者作为参考目表2两组患者肺功能检查所用时间[n/%]

标，同时利用电脑随机法分为观察组和参照组，其中观察组项例小于30分