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节约资源保护地球主题班会教案

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节约资源保护地球主题班会教案

节约资源保护地球主题班会教案

一、活动目标：

1.通过活动使学生了解资源环境的现状，进一步明确保护环境的重要性和紧迫性，知道每个人都要从我做起，从小事做起，积极参与环境保护的行动。

2.培养学生从小养成节约资源、爱护环境的意识，树立“我和环境友好”的环保观念，倡导并践行低碳绿色生活。

3.学会与人合作，与人交流，与人分享节约资源、爱护环境的知识和方法，在活动中提高自己的保护意识，体验活动的乐趣。

二、活动准备：

1.准备一些有关资源、环境问题的资料图片或数据。

2.准备小品、录音、音乐等。

三、活动过程：

（一）激趣导入

1.朗诵诗歌地球妈妈问我是谁

讨论：地球妈妈为什么向小朋友发脾气？

2.提出主题：节约资源、保护环境。

（二）探究活动

1.展示有关资源、环境问题的图片或数据资料。

学生交流：这些资料说明了什么？

2.展示我国资源环境问题的图片或数据资料。

学生思考：我们身边有哪些破坏环境、浪费资源的现象？

3.小组交流：这些行为会造成哪些危害？怎样做才是节约资源保护环境？

4.小组合作探究，出一期“节约资源、保护环境”的板报。

（三）现场实践

1.讨论：怎样从身边的小事做起，节约资源？我们怎样保护身边的环境？

2.请学生现场实践：（也可延伸到课外）

（1）怎样节约一张纸？节约一度电、一滴水？等等。

（2）我们怎样去制止破坏环境的行为？怎样去宣传保护环境？等等。

3.学生交流实践活动的方法和收获。

4.制定行动计划书。小组讨论后制定计划书，确定时间，落实好负责人。

（四）活动总结

1.讨论：我们这样做是否有利于环境保护节约水资源，保护森林资源有什么意义？

2.教师总结：随着经济的发展和人们物质生活水平的提高，人类对资源的需求量已经呈几何级数增长，而生态环境也随之越来越恶化。地球上可供人类利用的淡水资源是有限的。如今世界上有许多因缺水而喝不上水的地区，有许多人因缺水而死亡。我国的水资源总量虽然较多，但地区分布很不均匀；再加上污染和浪费，使淡水资源变得更少。因此我们要珍惜水资源，从我做起，从现在做起。节约用水是我们每个人的天职。同学们，行动起来吧！珍惜自然资源，共营生命绿色！只有这样我们才对得起生我们养我们的地球妈妈！只有这样我们才配做地球妈妈的好孩子！

3.朗诵诗歌只有一个地球结束课程。

四、活动延伸：黑板报的制作。（机动）

五、板书设计：节约资源保护地球我能行！

节约一张纸我能行！节约一度电我能行！节约一滴水我能行！

我爱绿色校园我爱美丽的家园！保护环境我能行！

节约资源保护地球主题班会教案

一、活动目标：

1.通过活动，让学生了解和认识地球上资源的分布和利用现状，了解我国资源现状，使学生树立节约资源意识。

2.让学生懂得地球上的资源是有限的，号召学生从小事做起，从身边的事做起，自觉地养成节约资源的良好习惯，做一个节约资源的好学生。

二、活动准备：

1.准备有关的图片和资料。

2.开展有关的实践活动，如：调查统计、观察实验等。

三、活动过程：

（一）以事例引发学生思考，引入活动主题

1.谈话导入：同学们，你们知道地球是什么吗？（学生回答后教师进行总结）但是，你知道吗？“水滴”和“煤炭”等自然资源是我们人类和一切生物赖以生存的宝贵财富。然而，由于我们人类不加节制地开采和利用，以及其它的一些原因，这些宝贵财富正在迅速减少。

2.提问：你还知道哪些相关的实例？(学生讨论后汇报)

3.播放录像：地球上的资源开采（配乐轻快）

4.提问：看了刚才的录像你有什么想法？

5.引导学生思考：如果我们不注意节约利用资源，我们的生活会有什么变化？

（二）了解我国资源现状，明确节约利用的意义

过渡语：地球上的资源并不是取之不尽的，如果我们不注意节约利用资源，我们的生活将会发生重大的变化。下面让我们来了解一下我国资源现状吧！

1.小组交流课前搜集的相关资料了解我国的资源分布情况以及煤炭、石油、天然气等矿产资源的分布以及利用现状。

2.汇报交流：

A、汇报水资源分布情况及其利用现状（教师适时点评）

①我国水资源的总量不少，但人均占有量少，再加上分布不均，南多北少，东多西少，缺水的地区很多。（播放录像）

②许多河流已受到污染，湖泊、水库等水域也受到污染。水污染不仅破坏了水资源，而且破坏了水域生态环境。

③针对水资源和水域的污染情况，我们应采取哪些措施？（学生讨论后汇报）

④教师小结：我们应切实地行动起来，保护水资源不被破坏，让清澈的水继续为人