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如何增强高中生对物理学科的归属感论文
摘要：本文旨在探讨如何增强高中生对物理学科的归属感，以提高学生对物理学科的学习兴趣和积极性。本文从实际教学出发，分析了当前高中生对物理学科归属感缺失的原因，并提出了相应的解决策略。
关键词：高中生；物理学科；归属感；教学策略
一、引言与背景
（一）当前高中生对物理学科归属感缺失的现象
1.学习兴趣不高：在高中阶段，许多学生对物理学科缺乏兴趣，导致他们在学习过程中积极性不高，成绩难以提升。这种现象可能与物理学科的抽象性和理论性有关，使得学生在学习过程中感到枯燥无味。
2.学科认同感缺失：部分高中生对物理学科没有形成强烈的认同感，他们认为物理学习只是为了应
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