2025年人教版高二数学下学期教学计划与反思人教版高二数学上学期教学精品.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2025年人教版高二数学下学期教学计划与反

思人教版高二数学上学期教学计划(5篇)

2025年人教版高二数学下学期教学规划与反思人教版高二数学上学期

教学规划篇一

1.获得必要的数学根底学问和根本技能,理解根本的数学概念、数学

结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学

思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、

探究活动,体验数学

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本

力量。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量,

数学表达和沟通的力量,进展独立猎取数学学问的力量。

4.进展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学

模式进展思索和作出推断。

5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信念,具有肯定的数学视野,

逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,

崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义。

1.选取与内容亲密相关的,典型的,丰富的和学生熟识的素材,用生动

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

活泼的语言,创设能够表达数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数

学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个毕竟“的

冲动,以到达培育其兴趣的目的。

2.通过“观看“,“思索“,“探究“等栏目,引发学生的思索和探究

活动,切实改良学生的学习方式。

3.在教学中强调类比,推广,特别化,化归等数学思想方法,尽可能养

成其规律思维的习惯。

学生状况分析:

我班学生对整体来说数学比拟重视,学习数学的风气比其他学科要好

一些,上课该活泼时能活泼,能争论,该宁静时能宁静。平常训练题都是有

难度的,学生喜爱做难题,钻研争论很热闹,但整体来说,成绩不稳定,上学

期第一次月考平均分跌到年级居中上,我们的差距在填空和选择,我们上

了一周空间向量课,其他班没上,会考和期末考试同时都要复习考试时,我

们坚持两头兼顾同时抓,我们落后在根本学问,而且试题难度虽然不高相

反中等同学这次的成绩倒超过了上面的同学,尤其是许多学生都考出了好

成绩,我是这个班的班主任,所以我关注的不仅仅是数学课,在课间或者

其他时间接触的过程中发觉我们班有好几个男同学特殊活泼,精力特别充

足,课间常常追逐奔驰吵闹,这样的学生有利于活泼班级气氛,但自控力量

差,他们都很聪慧,但成绩都不太抱负,假如长期不改正的话,最终不仅影

响他们自己的成长,也必将影响到整个班级。一学期下来,已经有了很大改

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

观,所以我还将更多地关注这类学生,帮忙他们订正不良习惯,将精力集中

到学习上来,从而转变整个班级的风貌。

1、仔细落实,搞好集体备课。每周至少进展一次集体备课。各组教师

依据自已担当的任务,提前一周进展单元式的备课,并出好本周的单页练

习。教研会时,由一名教师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后

大家讨论争论其中的重点、难点、教学方法等。

2、具体规划,保证练习质量。教学中用配备资料,要求学生按教学进

度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时

间,每周以内容“滚动式“编两份练习试卷,做后教师要收齐批改,存在的

普遍性问题要安排时间讲评。

3、抓好课堂,稳定数学优生,培育数学力量兴趣。要培育好本班的优

生,留意激发学生的学习兴趣,随时留意学生学习方法的指导。

4、加强辅导工作。对已经消失数学学习困难的学生,教师的课余辅导

非常重要。教