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西安电子科技大学2021春 高级语言程序设计(C)(大作业)答案.doc

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学习中心/函授站_

姓名 学号

西安电子科技大学网络与继续教育学院

2021学年上学期

《高级语言程序设计(C)》期末考试试题

(综合大作业)

题号

总分

题分

15

25

30

30

得分

考试说明:

1、大作业试题于2021年4月23日公布:

学生于2021年4月23日至2021年5月9日在线上传大作业答卷;

上传时一张图片对应一张A4纸答题纸,要求拍照清晰、上传完整;2、考试必须独立完成,如发现抄袭、雷同均按零分计;

3、答案须用《西安电子科技大学网络与继续教育学院标准答题纸》手写完成,要求字迹工整、卷面干净。

一、名词解释(每题3分,共15分)

1.初始化

答:初始化就是把变量赋为默认值,把控件设为默认状态,把没准备的准备好。

2.软件测试

答:在规定的条件下对程序进行操作,以发现程序错误,衡量软件质量,并对其是否能满足设计要求进行评估的过程。

3.库函数

答:库函数(Libraryfunction)是将函数封装入库,供用户使用的一种方式。方法是把一些常用到的函数编完放到一个文件里,供不同的人进行调用。

4.作用域

答:作用域就是变量与函数的可访问范围,即作用域控制着变量与函数的可见性和生命周期。

5.编译预处理

答:编译预处理是C语言编译程序的组成部分,用于解释处理C语言源程序种的各种预处理指令,形式上都以#开头不属于C语言种真正的语句,但增强了C语言的编程功能,提高编程效率,C程序的编译处理用于把每一条C语句用若干条机器指令来实现,生成目标程序。

二、简答题(每题5分,共25分)

1.为什么要用变量?

答:

变量作为程序寻找内存中所存放的数据时的一个标签,它的作用是告诉程序,你应该去内存中的哪个地方寻找接下来要用到的数据。那么这些内存中的数据,也可以理解成仓库里的零件,是谁放进去的,什么时候放进去的呢?这个过程,就是在程序执行到声明变量的语句或者变量赋值的时候实现的。

2.算法设计的一般步骤有哪些?

答:

(1)分析问题:输入是什么?输出是什么?条件是什么?能用什么方法?

(2)用流程图画出解决方案:决定了程序的结构。三大结构有:顺序结构、判断结构、循环结构。

(3)算法设计:常见的算法设计方法:穷举法、迭代法、递推法、递归法、回溯法、贪婪法、分治法。

(4)程序设计:用编程语言来实现。

3.引入数组机制的好处是什么?

答:数组在内存中分配是栈内存,是【连续】存储【同一种类型】的【线性】结构。它的作用主要体现在对同一类型的数据进行存储。

4.函数设计三要素包括功能、输入和输出三个方面的内容,它们和函数结构的关系是怎么样的?

答:函数设计的功能告诉这个函数具有具体的功能。

输入对应函数的首部,输出对应函数的返回值。

5.值调用的特点是什么?

答:函数体内相应数据的改变不影响调用它的函数中的数据。

三、分析填表题(每空0.5分,共30分)

structstudent

{ int StuId;

int Score[4];int Total;

}

struct student com[10]

={{ 1,90,83,72,82},{ 2,71,92,88,78},

{ 3,85,72,98,66},{ 4,78,95,63,90}};

structstudent x,*sPtr;sPtr=com;

x=com[0];

结构成员引用

x.Total

0

x.Score[2]

72

com[1].StuId

2

com[2].Score[2]

98

sPtr-Total

0

sPtr-Score[3]

82

(*sPtr).StuId

1

(*sPtr).Score[3]

82

(sPtr+1)-Score[3]

78

main()

{

for(inti=0;i2;i++)

for(intj=3;j0;j--) printf(*);

}

i

0

1

2

j

321

321

3

输出

***

***

结束

main()

{ inti=5;

charc[6]=abcd;//步骤(1)do

{ c[i]=c[i―1];//步骤(2)

} while(――i0);

}

下标

0

1

2

3

4

5

步骤(1)c[]

a

b

c

d

\0

\0

步骤(2)i=5时c[]

a

b

c

d

\0

\0

步骤(2)i=4时c[]

a

b

c

d

d

\0

步骤(2)i=3时c[]

a

b

c

c

d

\0

步骤(2)i=2时c[]

a

b

b

c

d

\0

步骤(2)i=1时c[]

a

a

b

c

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