国际经济与贸易《职业素养（三）》课程教学大纲.pdf

《职业素养（三）》实训课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名职业素养（三）社交礼仪

课程英文名SocialEtiquette双语授课☑是否

课程代码课程学分0.5周（学时）12学时

□专业认知实习□线上

□专业见习☑必修☑线下

课程类别□工程实训课程性质□选修课程形态□线上线下混合式

□毕业实习□其他□社会实践

☑其他职业素养实训□虚拟仿真实验教学



考核方式□闭卷□开卷□课程论文□课程作品☑汇报展示报告

☑课堂表现□阶段性测试□平时作业☑其他（可多选）

开课

开课学院财经学院经济统计系

系(教研室)

面向专业国际经济与贸易开课学期第7学期

课程负责人

先修课程职业素养（一）、职业素养（二）

后续课程无

选用教材金正昆.社交礼仪教程（第7版·微课版）[M].北京:中国人民大学出版社,2017.

1.端木自在.社交与礼仪：言谈得体并正确处理各种人际关系[M].南昌:江西美术出

参考书目版社,2017.

2.吕艳芝.社交礼仪培训全书[M].北京：中国纺织出版社，2022.

课程资源无

《社交礼仪》是一门面向财经学院所有专业开设的一门职业素养实践课程，共0.5学

分，12学时。本课程主要包含个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、通联礼仪、餐饮礼

仪等内容，通过对本门课程的学习，力图提高大学生人际交往、为人处事、待人接物

课程简介

的能力，使之能更好地适应社会环境，为将来的职业生涯打下良好的基础。帮助大学

生提升整体形象，使其做到举止优雅大方，谈吐得体，使他们有更多的自信、有更好

的形象、赢得更多交友、求职、就业、合作、服务社会、成长自我的机会。

1

二、课程目标

表1课程目标

序号具体课程目标

课程目标1开阔知识视野，培养高尚情操，提升交际能力，提高文明水平，增强文化自信。

了解社交礼仪的本质、起源、功能、原则、表现形式，以及社交礼仪在人际交往及

课程目标2

今后职场中的重要意义。

把所学礼仪知识融入日常生活工作中，自觉养成良好的礼仪习惯，具备良好的礼仪

课程目标3

应用能力，切实维护好个人和组织形象。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求指标点课程目标

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