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《计量经济学》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名计量经济学
课程英文名Econometrics双语授课□是☑否
课程代码课程学分3总学时数48（含实践16）
□通识教育课程□线上
□公共基础课程☑必修☑线下
课程类别☑专业教育课程课程性质□选修课程形态□线上线下混合式
□综合实践课程□其他□社会实践
□教师教育课程□虚拟仿真实验教学
☑闭卷□开卷☑课程论文□课程作品□汇报展示□报告
考核方式
☑课堂表现□阶段性测试☑平时作业☑其他（可多选）
开课
开课学院财经学院经济统计
系(教研室)
面向专业经济统计学开课学期第4学期
课程负责人
先修课程微积分、概率论与数量统计、线性代数、微观经济学、宏观经济学
后续课程无
选用教材陈强.计量经济学及Stata应用[M].北京:高等教育出版社,2015.
1.李子奈,潘文卿.计量经济学（第四版）.北京:高等教育出版社,2015.
参考书目
2.詹姆斯·斯托克,马克·W.沃森.计量经济学（第3版）[M].上海:格致出版社,2012.
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课程资源
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计量经济学(Econometrics)是运用概率统计方法对经济变量之间的因果关系进行定
量分析的科学，是经济学类专业的必修课程。教学内容主要包括一元线性回归模
型、多元线性回归模型、时间序列模型及面板数据模型等。通过过本课程的教学，
课程简介学生将了解计量经济学作为现代经济学的重要组成部分所具有的特征与地位，了解
计量经济分析方法在经济学科的发展和实际经济工作中的作用；掌握计量经济学理
论的基本思想，掌握通过建立计量经济模型分析经济问题的基本方法，具备运用统
计软件和计量经济分析方法对实际经济问题作定量分析的初步能力。
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二、课程目标
表1课程目标
序号具体课程目标
课程目标1熟练掌握计量经济学的基本知识，能够掌握一线性回归模型、多元线性回归模型、
时间序列计量经济模型和面板数据模型的估计原理，理解拟合优度、模型整体显著
性及单个系数显著性的检验原理，熟悉经典线性回归模型的基本假定，掌握多重共
线性、异方差性、自相关、设定误差及的检验方法和处理办法，了解计量经济学的
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