经济统计系《劳动教育》课程教学大纲.pdf

《劳动教育》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名劳动教育理论与实践

课程英文名TheoryandPracticeofLaborEducation双语授课□是☑否

课程代码课程学分1总学时数16

□通识教育课程□线上

□公共基础课程□必修☑线下

课程类别☑专业教育课程课程性质☑选修课程形态□线上线下混合式

□综合实践课程□其他□社会实践

□教师教育课程□虚拟仿真实验教学

□闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告

考核方式

☑课堂表现□阶段性测试☑平时作业☑其他（可多选）

开课

开课学院财经学院经济统计教研室

系(教研室)

面向专业经济统计学开课学期第1学期

课程负责人

先修课程无

后续课程无

1.郭立珍于永娟主编.高校劳动教育理论与实践教程（第1版）[M].北京:中央编译出

选用教材

版社,2024（书稿已经提交出版社）.

1.韩剑颖主编.大学生劳动教育教程（第1版）[M].北京:清华大学出版社，2021.

参考书目

2.顾祥林主编.大学劳动教育（第1版）[M].上海:同济大学出版社，2021.

课程资源学习通课程平台链接：/course-ans/ps/236404394

本课程为专业教育选修课，主要内容包括劳动意识、劳动精神、劳动价值观等

基础劳动理论，以及创造性劳动、专业性劳动、日常性劳动、服务性劳动等实用劳

动技能。课程以塑造劳动精神、指导劳动实践、提升劳动能力为基本理念，以培养

课程简介

大学生适应当代社会需求的核心素养和现代职场的核心能力，以及日常生活劳动、

服务性劳动、生产劳动能力为目标，融合思想性、科学性、实用性于一体，既体现

了劳动教育的思想性，又突出劳动科学的系统性，还注重了实用性。

二、课程目标

1

表1课程目标

序号具体课程目标

充分认识新时代对高校劳动教育的新要求，以及马克思主义劳动观；理解劳动光

荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的深刻内涵，掌握劳动精神、工匠精神、劳

课程目标1

模精神的内涵及其时代价值；掌握劳动法律、劳动关系、劳动社会保障等劳动科

学基础知识。

具备利用国际经济与贸易知识和技能去发现、分析国际贸易中存在的问题，解决

国际贸易中常见问题的能力；养成自觉实现“德智体美劳”的融通，树立动手与

课程目标2

动脑相结合的劳动习