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;;新课导入;新课导入;整体感知——作家简介;整体感知——了解列夫?托尔斯泰;整体感知——文体知识;;;;整体感知——理解词语;整体感知——理解词语;同学们，本文是茨威格写的一篇传记，文章描写了托尔斯泰的哪些内容呢？请大家有感情大声朗读课文，理解这篇传记的主要内容。
1.这篇文章主要写了哪些内容？
2.根据文章内容可以把文章分为两部分，
应该如何划分呢？
;整体感知——理清文章结构
;深入探究;深入探究;深入探究;(2)④[示例]第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
一—鲁迅《从百草园到三味书屋》
探究结果:白描手法文字简练朴素,不过多渲染;
铺陈手法详细地、反复地描写事物,情感表达丰富细腻。
作者前半部分极力表现其外表平庸,是为了与后文表现托尔斯泰灵魂的伟大形成强烈的对比,给读者以情感的冲击,给人留下深刻印象。;深入探究;(2)[示例]A、C、D
课文和材料分别说到他“目光犀利”“不放过微不足道的细节”“洞察一切”等,说明他能看透事物的本质,会看到一般人看不见的东西,但他凭一己之力难以改变他看不惯的一切,这必然会带来痛苦。
材料中说“托尔斯泰对自己灵魂的观察与审判几乎到了无以复加的程度”,他敏锐地审视自己的不足,也是痛苦的根源之一;他“没有一天不在用道德的鞭子抽打自己的灵魂”,有许多对自己的过激指责与失之公允的评判,说明他对自己过于苛求,因对自己感到不满而痛苦。;深入探究——写作借鉴
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