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学校心理健康教育领导小组及职责

一、领导小组组成

组长：校长

成员：教导主任、德育主任、心理辅导教师、年级组长、班主任

二、领导小组主要职责

1.全面规划和领导学校心理健康教育工作，制定心理健康教育的方针、政策和规章制度。

2.研究解决心理健康教育工作中的重大问题，协调各部门之间的工作，确保心理健康教育工作的顺利开展。

3.建立健全学校心理健康教育工作体系，包括心理咨询室的建设、师资队伍的培养、课程设置、活动组织等。

4.审批学校心理健康教育工作计划和经费预算，确保心理健康教育工作的经费保障。

5.监督和评估学校心理健康教育工作的实施情况，及时发现问题并提出改进意见。

6.加强与家长、社区的联系与合作，共同促进学生的心理健康。

7.组织心理健康教育的培训和研讨活动，提高教师的心理健康教育水平。

8.负责学校心理健康教育工作的对外宣传和交流，提升学校的心理健康教育影响力。

三、各成员具体职责

1.校长

（1）全面负责学校心理健康教育工作，是学校心理健康教育的第一责任人。

（2）制定学校心理健康教育的发展规划和年度工作计划，并组织实施。

（3）审批心理健康教育专项经费，确保经费的合理使用。

（4）建立健全学校心理健康教育工作机制，加强部门之间的协调与合作。

（5）关心心理健康教育教师的成长与发展，提供必要的支持和保障。

（6）定期听取心理健康教育工作汇报，研究解决工作中的问题。

2.教导主任

（1）协助校长做好学校心理健康教育工作，具体负责心理健康教育的日常管理工作。

（2）制定心理健康教育教学计划和课程标准，组织教学活动。

（3）负责心理健康教育教师的培训和考核工作。

（4）指导和检查心理健康教育教学工作，提高教学质量。

（5）组织开展心理健康教育的教研活动和课题研究。

3.德育主任

（1）负责将心理健康教育纳入学校德育工作体系，协同做好学生的思想道德教育工作。

（2）组织开展丰富多彩的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围。

（3）加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的心理健康。

（4）指导和检查班主任的心理健康教育工作。

（5）负责心理健康教育工作的宣传和档案管理。

4.心理辅导教师

（1）负责学生的个体心理咨询和团体辅导工作，帮助学生解决心理问题。

（2）建立学生心理档案，做好跟踪辅导和效果评估工作。

（3）开展心理健康教育的宣传和普及工作，提高学生的心理健康意识。

（4）参与学校心理健康教育的教研活动和课题研究，提高专业水平。

（5）与家长和教师保持密切联系，共同促进学生的心理健康。

5.年级组长

（1）协助班主任做好班级心理健康教育工作，关注学生的心理健康状况。

（2）组织开展班级心理健康教育活动，增强班级凝聚力。

（3）及时发现和处理学生中的心理问题，做好危机干预工作。

（4）与心理辅导教师保持沟通与合作，共同做好学生的心理健康教育工作。

6.班主任

（1）关注学生的心理健康状况，及时发现和处理学生的心理问题。

（2）开展班级心理健康教育活动，培养学生的良好心理素质。

（3）与家长保持密切联系，共同做好学生的心理健康教育工作。

（4）指导学生干部开展心理健康教育工作，培养学生的自助能力。

（5）积极参加心理健康教育的培训和研讨活动，提高自身的心理健康教育水平。

四、工作机制

1.定期会议制度

学校心理健康教育领导小组定期召开会议，研究解决心理健康教育工作中的问题，部署下一阶段的工作任务。

2.工作汇报制度

心理健康教育教师和班主任定期向领导小组汇报工作进展情况，及时发现问题并提出改进意见。

3.考核评估制度

学校建立心理健康教育工作的考核评估制度，对心理健康教育工作的开展情况进行定期考核评估，确保工作取得实效。

4.经费保障制度

学校设立心理健康教育专项经费，确保经费的合理使用，为心理健康教育工作的顺利开展提供保障。

5.培训研讨制度

学校定期组织心理健康教育教师和班主任参加培训和研讨活动，提高他们的专业水平和工作能力。

五、工作要求

1.提高认识，加强领导。学校领导要充分认识到心理健康教育工作的重要性，将其纳入学校工作的重要议事日程，切实加强领导。

2.明确职责，协同工作。学校各部门要明确职责，协同工作，形成合力，共同做好心理健康教育工作。

3.加强师资队伍建设。学校要加强心理健康教育教师的培训和考核工作，提高教师的专业水平和工作能力。

4.开展心理健康教育活动。学校要组织开展丰富多彩的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围。

5.加强宣传和普及。学校要加强心理健康教育的宣传和普及工作，提高学生和家长的心理健康意识。

总之，学校心理健康教育领导小组是学校心理健康教育工作的领导机构，负责制定学校心理健康教育的发展规划和政策，协调各部门之间的工作，组织开展心理健康教育