（人教新版）三年级英语下册教案Unit2HowoldareyouLesson.docxVIP

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（人教新版）三年级英语下册教案Unit2HowoldareyouLesson

Unit2howareyoulesson

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编订:JinTaiCo11ege

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（人教新版）三年级英语下册教案Unit2HowoldareyouLesson

前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

（人教新版）三年级英语下册教案unit2howoldareyoulesson10

1.justspeak

通过一个小朋友在等候公共汽车时，向一位大哥哥询问时间的真实情景，让学生学会用英语来谈论时间，进行真实日常交流。培养学生良好的礼貌习惯。

本部分的语言点是：

1）whattimeisit?

2）itsfiveoclock.

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2.justread

学习两个数词：four,five

3.letssing

通过英文歌曲thenumbersong的演唱，熟练掌握数字1至10的英文表达

1.准备教学挂图。

2.准备一些气球。

3.准备—个可以拨动时针的钟表。4.准备录音机和录音带。

1.指导学生在准真实或真实的情景中理解.会说以下句子：

hello，i’minclassl，grade3．howoldareyou?i’msix/seven／eight／nine／ten．whattimeisit?it’sfiveo’clock．let’sgohome．并能在现实生活中灵活运用这些语言。

2.帮助学生正确地听.说.认读本单元出现的数字1至12。指导学生熟练听、说、读写下列数词:one，two，three,four,five，six；seven；eight，nine,ten，eleven，twelve，指导学生灵活运用这些数词编对话，进行真实应用。

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3.通过听录音.跟读模仿和做游戏.动手制作等多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣，使学生熟练掌握本单元的句型和生词，并最终达到在实际语言交际中正确运用的目的.

4.教材通过在体育课上、在班里、在医院、在车站等不同的场景，引导学生学习用英语来询问和回答班级、谢问他人的年龄、询问时间；培养学生灵活运用语言的能力；

5.使学生初步学会用英语进行以下交际的技能:

1）用英语介绍年级和班级：i’minclass1，grade3。

2）用英语询问和回答年龄：howoldareyou?i’mnine．。

3）用英语询问和回答时间:

whattimeisit?it’steno’clock.

1.热身／复习（warm-up／revision）

1）学生一起说上节课学的chant.

2）教师做动作，学生用英语说出数词。

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2.新课导入（presentation）

1）在复习完所学数词后，教师伸出4个手指和5个手指来分别表示数字four和数字five，引入本课所学的两个新数词。通过下—步游戏加强学生对这两个生词的认识和理解。

2）首先教师读出英语单词，让学生翻译成汉语，如：教师读出four，学生应马上翻译成4。此游戏可使学生牢固掌握生词的含义；然后教师不出声地读出某—生词如four，学生认真观察教师的口型，并根据教师口型大声说出教师所读的单词，可让全班同学—起来做，也可分成两组进行比赛。此游戏可使学生注意和体会生词的正确发音。

3）出示本课教学挂图，让学生观察。教师与学生—起讨论挂图中的人物、地点和情景。

4）教师走到某一学生面前，指着学生所戴的手表输出本课的语言重点excuseme．whattimeisit?不要求学生回答，只要求学生理解这个问题的含义。重复问几个学生后，教师应明确此问题的含义并将礼貌用语exc