《列夫 托尔斯泰》参考课件.pptVIP

茨威格2025春统编版七年级语文下册第三课茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作方面，作品有《三位大师》（1920）、《罗曼·罗兰》（1921）、《同精灵的斗争》（1925）等。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。他的主要中短篇小说集有《最初的经历》（1911）、《人类命运攸关的时刻》（1927）、《象棋的故事》（1941）、《一个女人一生中的二十四小时》和《一个不相识的女人的来信》，运用细腻的心理分析手法，刻画中产阶级妇女的思想感情。戏剧作品有诗剧《耶雷米亚》（1917）、悲剧《伏勒波尼》（1927）和歌剧《沉默的女人》（1935）等。本文是奥地利作家茨威格传记作品《三作家》中的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了大文豪列夫·托尔斯泰的一幅“肖像画”，不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。本篇课文的学习重点是诵读，感知课文对托尔斯泰外貌的刻画，理解本文独特的艺术手法。学习难点是联系背景材料，深刻理解托尔斯泰的人生追求和精神境界。生字新词黝黑（）yǒu滞留（）zhì愚钝（）dùn禁锢（）gù轩昂（）xuān藏污纳垢（）gòu正襟危坐（）jīn颔首低眉（）hàn黯然失色（）àn广袤无垠（）mào生字新词冑胃锢涸zhòu化胄、贵胄wèi胃脏、胃病、胃酸gù禁锢hé涸辙、干涸生字新词髭髯鬈zī胡髭rán美髯、白发苍髯quán鬈发黝黑：滞留：轩昂：粗制滥造：藏污纳垢：郁郁寡欢：鹤立鸡群：正襟危坐：诚惶诚恐：广袤无垠：生字新词黑；黑暗。停留不动。形容精神饱满，气度不凡。指产品制作粗劣，不讲究质量。比喻包容坏人坏事。心情不舒畅，不快乐。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。惶恐不安。广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。生字新词屏息、屏着气屏蔽bǐng 屏píng剑鞘、刀出鞘鞭鞘qiào鞘shāo星宿、二十八宿一宿xiù宿xiǔ宿舍、宿营、露宿、住宿sù1.托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。【品析】文中前几段着重刻画了托尔斯泰的相貌：平庸、丑陋……作者从多角度展示托尔斯泰普通的一面，意在表明托尔斯泰属于俄罗斯普通大众，“他与全体俄国人民同呼吸共命运”。2.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”【品析】从修辞手法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，且蕴藏着丰富的感情。表现了托尔斯泰的眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。3.作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。【品析】这句话既赞美了托尔斯泰的犀利的眼光，同时揭示了他人生的不幸。因为他善于观察，所以他对贵族资产阶级社会的虚伪都曾予以揭露和抨击。但是，他自己又强调博爱和宽恕。这一切使他无法从中解脱出来，所以他缺少自己的幸福。他的矛盾也反映了俄国宗法制农民的反抗情绪和软弱性。前半部分描写托尔斯泰的外貌，既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。这样的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。【点拨】探究一：作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕而有教养的阶级的生活及其基础——土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。【点拨】探究二：如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义？“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者