2025年《数据库原理及应用》课程设计 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

《数据库原理与应用》课程设计

[实训目的]

1.掌握商品化的数据库设计工具软件：SQLServer2025

2.掌握数据库设计的方法和主要步骤；

3.掌握概念结构的建立方法和常用工具（E-R图）；

4.掌握概念结构到逻辑结构的转换原则；

5.掌握数据库优化的主要内容和常用方法；

6.掌握数据库应用程序开发的主要步骤。

[实训时数]16学时

[实训内容]

要求学生根据周围的实际情况，自选一个小型的数据库应用项目，并深入到应用项目

的现实世界中，进行系统分析和数据库设计。可以选择给定的四个叙述性题目或附录1的选

题表中选择一个课题。

[实验步骤]

主要作重于数据库设计的六个阶段中的前四阶段：需求分析(分析用户要求)、概念设计

(信息分析和定义)、逻辑设计(设计实现)和物理设计(物理数据库设计)进行。概念模型设计时

采用自底向上的方法，即自顶向下地进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构。

1、系统分析与数据库设计阶段

①通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。

②进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。

③设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。

2、应用程序设计阶段

①完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。

②实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制

技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。

3、系统集成调试阶段

对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。

[实验报告要求]

1、完成问题陈述中所提到的所有需求功能；

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2、要求撰写不少于3000个文字的文档，设计报告按照以下提纲书写：

概述（包括项目背景、编写目的、软件定义、开发环境等内容）

需求分析（问题陈述、需完成的功能。DD、DFD）

数据库概念结构设计（画出E-R模型图）

数据库逻辑结构设计（把E-R模型图转换为关系表。描述每一个基本表关系。定

义视图、定义索引、主关键字、定义权限）

数据流图及程序结构框图

总结

参考文献

3、主要内容及装订顺序：封面(统一格式)、目录、正文、参考文献。

4、设计报告严禁抄袭，否则按不及格论。

[设计题目]

请在给定的四个叙述性题目或附录1中任选一个题目完成本门课程的设计任务。

1、中小学智能排课系统

中小学校教务处作为中小学校所有教学事务的管理中心，是一所学校教学计划能够顺

利进行的指挥和协调部门。其中排课室工作人员有限，排课的任务重，而引起课程变化的因

素多，工作量大，迫切需要一套完善的计算机自动排课系统，以提高排课效率。

为此，要求软件主要完成的功能有：能根据教师要求（如某天不得排课）、课程约束（如

体育不能排在上午第一节课）、班级约束（如某班星期五下午最后一节课不排课）、校级约束

（如全校所有班级星期一下午第一节课都为班会）等信息自动为班级和教师生成课程表，要

求主课