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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
《机械制造工艺学》课程教学大纲
课程英文名称：MachineryTechnology
·····202520250
总学时及其分配：总学时32，其中理论教学28学时，实验4学时
学分数：1.5
适用专业：材料成型与控制工程
任课学院、系部：材料科学与工程学院材料加工系
课程负责人：
编制日期：
一、课程简介
课程定位：本课程是面向材料成型与控制工程专业开设的一门重要的专业
技术基础课程。本课程系统地介绍了机械制造的基本理论和方法、金属切削过
程中各种物理现象和规律，金属切削刀具的种类及选用、机械加工设备的结构
和传动原理以及机床夹具、机械加工工艺和装配工艺的设计原理和方法等，使
学生掌握机械制造的基本原理，激发其对本专业的热爱和深入学习的兴趣，培
养学生分析和解决机械加工中实际工程技术问题的能力。
课程内容：机械制造概论、金属切削的基本要素、金属切削过程、金属切
削条件的合理选择、金属切削机床与刀具、机械加工工艺规程的制定、机床夹
具设计、机械加工质量及其控制。
二、课程教学的目标
本课程在内容方面侧重于基础知识、基础理论以及基本分析方法的讲授。
通过学习本课程使学生能够：掌握金属切削过程及其基本规律、刀具角度以及
切削用量的选择；了解金属切削机床的基本知识与机床运动分析方法；掌握典
型表面加工方法与机床传动原理；了解常用典型刀具的结构特点；学会机械加
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
工工艺规程的制定方法；了解机床夹具设计原理与方法；掌握机械加工质量控
制方法。
《机械制造工艺学》的具体课程教学目标对材料成型及控制工程专业毕业
要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求课程目标支撑强度
1.工程知识：能够将数学、自然
1：初步掌握机械制造的基本理论和
科学、工程基础和专业知识用于M
方法。
解决复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、
自然科学和工程科学的基本原2：分析和解决机械加工中实际工程
理，识别、表达、并通过文献研技术问题，初步具备机械加工工艺规M
究分析复杂工程问题，以获得有程制定在能力。
效结论。
3.设计/开发解决方案：能够
设计针对复杂工程问题的解决方
案，设计满足特定需求的系统、3：掌握典型表面加工方法与机床传
单元（部件）或工艺流程，并能动原理，初步具备设计机床夹具设计M
够在设计环节中体现创新意识，的能力
考虑社会、健康、安全、法律、
文化以及环境等因素。
注：表中“H（高）、M（中）、L（弱）”表示课程与各项毕业要求的关联度。
三、课程目标及教学安排
本
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