2025年北师版七年级数学寒假预习 第07讲 平行线的性质（1个知识点+5大考点举一反三+过关测试）.pdfVIP

第07讲平行线的性质

模块一思维导图串知识1.掌握平行线的三个性质；

模块二基础知识全梳理（吃透教材）2.会用平行线的性质进行有关的简单推理和计算；

模块三核心考点举一反三

模块四小试牛刀过关测3.通过对比，理解平行线的性质和判定的区别。

知识点1：平行线性质

性质（1）：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。

简单说成：两直线平行，同位角相等。

几何语言：∵a∥b

∴∠1∠5（两直线平行，同位角相等）

性质（2）：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。

简单说成：两直线平行，内错角相等。

几何语言：∵a∥b

∴∠3∠5（两直线平行，内错角相等）

性质（3）：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。

简单说成：两直线平行，同旁内角互补。

几何语言：∵a∥b

∴∠3+∠6180°（两直线平行，同旁内角互补）

1

考点一：根据平行线的性质求角度

例1.（2023·湖南岳阳·模拟预测）如图，∥，过点B作⊥于B，∠=28°，则∠度数

为（）

A．72°B．62°C．48°D．38°

∥∥∠=46°∠=154°∠

【变式1-1】（23-24七年级下·福建三明·期中）如图，，，，则

等于（）

如

A．23°B．16°C．20°D．26°

【变式1-2】（23-24七年级下·全国·单元测试）如图所示，直线∥，分∠，若∠1=54°，则∠

的度数是．

∠1=120°∠2=40°∠3

【变式1-3】（23-24七年级下·全国·单元测试）如图，直线，，，则的度数是

°

．

2

考点二：平行线与三角板的结合

30°∠=30°

例2.（23-24七年级上·江苏苏州·期末）已知直线，将一块含角的直角三角板

∠1=22°∠2

按如图所示方式放置，并且顶点，分别落在直线，上，若，则的度数是（）

A．38°B．45°C．58°D．60°

【变式2-1】（23-24七年级下·甘肃兰州·期末）将一副三角尺（厚度不计）按如图所示摆放，使有刻度的两

条边互相平行，则图中∠1的度数为（）

A．100°B．105°C．120°D．115°

∠1=30°，∠2=

【变式2-2】（23-24七年级下·全国·单元测试）如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边，

50°∠3

，则的度数等于．