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数学教育中学生个体差异的应对策略研究论文
摘要:本文旨在探讨数学教育中如何应对学生个体差异的问题。通过对学生个体差异的分析,提出相应的应对策略,以期提高数学教育质量,促进学生的全面发展。
关键词:数学教育,学生个体差异,应对策略
一、引言
(一)数学教育中学生个体差异的现象及影响
1.现象描述:在数学教育过程中,学生个体差异现象普遍存在。具体表现在学习兴趣、学习习惯、认知能力、知识基础等方面。这些差异使得学生在数学学习上呈现出不同的学习效果。
(1)学习兴趣差异:学生对数学学科的兴趣程度不同,有的学生喜欢数学,愿意投入时间和精力去学习,而有的学生对数学缺乏兴趣,学习积极性不高。
(2)学习习
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